题目内容
13．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）| A． | 只要物体振动，我们就一定能听到声音 | |
| B． | 声音在不同介质中传播速度相同 | |
| C． | 超声波是传播速度超过340m/s的声波 | |
| D． | 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 |
分析 ①我们要听到声音除了发声体的振动外，还要有传声的介质和完好的人耳；
②声音在不同介质中传播的速度不同；
③振动频率在20000Hz以上的声波叫超声波；
④响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调是指声音的高低，它与声源振动的频率有关，频率越大，音调越高；音色是声音的品质与特色，它与发声体有关，不同的发声体音色一般不同．
解答 解：A、只要物体振动就一定可以发出声音，但我们不一定能够听到声音，故A错误；
B、声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，故B错误；
C、超声波、次声波是根据发声体振动的频率划分的，不是根据声速区分，故C错误；
D、我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同，故D正确．
故选：D．
点评 此题考查我们对于物理现象的分析能力，看到一个物理现象，我们要能够从中找出相关的物理知识，并能根据已知的知识和相关现象得到新的知识．
练习册系列答案
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3．（1）如图1所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所支持力以及木块对斜面压力的示意图．
（2）如图2，做出物体G所受摩擦力．
（3）请正确画出图2中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极．
（2）如图2，做出物体G所受摩擦力．
（3）请正确画出图2中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极．
1．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时所用琴弦的数据．
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为B和E的琴弦（只填写字母代号）．
（2）小兰所采用的研究方法叫作控制变量法．
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.3 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）小兰所采用的研究方法叫作控制变量法．
如图所示，甲、乙两图中的装置完全相同．燃料1和燃料2的质量都是10g，烧杯内装有质量相同的同种液体．利用甲、乙两图比较不同燃料的热值时，通过比较液体升高的温度就可比较两种燃料燃烧放出热量的大小．能不能根据液体吸收的热量和燃料的质量确定燃料的热值？不能，理由是燃料燃烧放出的热量没有完全被液体吸收．
18．以下与物态变化相关的说法正确的是（ ）
| A． | 固体熔化时的温度叫做熔点 | |
| B． | 气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 | |
| C． | 北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 | |
| D． | 电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 |
5．
大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方沿水平向右移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他做的功至少为（ ）
大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体，从滑轮正下方沿水平向右移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他做的功至少为（ ）| A． | 200J | B． | 400J | C． | 600J | D． | 1000J |
1．
甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象可知，下列说法中正确的是（ ）
甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象可知，下列说法中正确的是（ ）| A． | 甲的速度小于乙的速度 | B． | 以乙为参照物，甲向东运动 | ||
| C． | 经过6s，甲在乙前面1.2m处 | D． | 以甲为参照物，乙向东运动 |
2．小华在泗洪体育场欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大或小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
①%2为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦编号为A和B．
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
（6）他们能否选择c和d进行研究，答不能；理由是弦的材料和长度都不相同，无法比较．
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大或小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
| 琴弦编号 | 琴弦材料 | 琴弦长度（cm） | 琴弦横街面积（mm2） |
| A | 钢 | 30 | 0.4 |
| B | 钢 | 30 | 0.8 |
| C | 尼龙 | 40 | 0.6 |
| D | 铜 | 50 | 0.6 |
| E | 尼龙 | 50 | ▲ |
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
（6）他们能否选择c和d进行研究，答不能；理由是弦的材料和长度都不相同，无法比较．