题目内容
市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5Ｌ”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量为____________kg。
4.6
【解析】解答：已知V＝5L＝5×10?3m3,ρ＝0.92×103kg/m3；由ρ＝可得,m＝ρV＝0.92×103kg/m3×5×10?3m3＝4.6kg；
如图所示的四种光现象中，属于光的折射现象的是
A. 
B. 
C. 
D. 
D
【解析】A、拱桥倒影是指桥在镜子中成像，属于平面镜成像，是光的反射造成的；故A错误；
B、树木间的光线说明光是沿直线传播的；故B错误；
C、一叶障目，不见泰山是指树叶挡住光线，说明光是沿直线传播的；故C错误；
D、钢笔错位是因为光从一种透明介质进入另一种透明介质时，光路的方向发生改变而形成的，故属于光的折射现象，故D正确。
故选：D。 观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
结论：
例：声音在不同介质中传播速度是不同的。
（1）_______________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大 声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低等。
【解析】由表可知：（1）声音在同种介质中，温度不同，传播速度不同，由此可得：声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大。
（2）在同种介质中，声速不变时，温度不同，声音的频率不同，由此可得：声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低。 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低” 是指声音的 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度
B
【解析】
试题分析：“高声大叫”、“低声细语”是指人说话时声带振动的振幅小，响度小。故选B 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。
( l ) 分析下表中实验序号1与2( 2 与3、1与 3 ）或4 与5 ( 5与6 、4 与6 ）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是 ____________________________。
(2)分析上表中实验序号_____________________________,可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；
(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：___________________________________________________________________________
同种物质的质量与体积成正比 1与4（或2与5或3与6） 同种物质的质量与体积的比值相同，不种物质的质量与体积的比值不同
【解析】( l ) 分析下表中实验序号1与2( 2 与3、1与 3 ）或4 与5 ( 5与6 、4 与6 ）的体积与质量变化的倍数关系可得，当体积增大时，质量增大，且质量与体积成正比，所以可归纳得出的结论是：同种物质的质量与体积成正比。
(2)分析上表中实验序号1与4... 石料加工场有一块已经切割成长、宽、高分别是5m、2m、1m的矩形大岩石，小华捡到一块切割后剩余的小石块，用天平称得质量为27g，把它放入盛有50mL水的量筒中浸没后水面上升到60mL，这小石块的密度是 _____________，大岩石的质量是____________t 。
2.7g/cm3（2.7×103kg/m3） 27
【解析】石块的质量为27g，体积为：
这小石块的密度是：
大岩石的质量是： 下列关于天平的使用规则中说法错误的是（ ）
A. 当用天平来测物体质量的时候，如果是左盘下沉，则需要将平衡螺母往右调。
B. 称量物体时，应该把物体放在天平的右盘里，而应该把砝码放在天平的左盘里。
C. 天平在使用前要对其进行调节，一般步骤是先将天平放在水平桌面上，用镊子轻轻将游码拔至标尺左侧零位，最后是调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
D. 读数时，是将右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。取放砝码不准用手捏。
B
【解析】A. 当用天平来测物体质量的时候，如果是左盘下沉，应向右盘添加砝码，最后结合游码调平衡，故A错误；
B. 称量物体时，左盘放物体，右盘放砝码，故B错误；
C. 天平在使用前要对其进行调节，一般步骤是先将天平放在水平桌面上，用镊子轻轻将游码拔至标尺左侧零位，最后是调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。是测量前调整平衡的正确步骤，故C正确；
D. 读数时，是将右盘中砝码... 重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．
这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：
物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：
物理现象： ________
物理知识： ________
同学摇绳 力可改变物体的运动状态
【解析】从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律．
物理现象或物体对应的物理知识如下表：
编号
现象和物体
相关的物理知识
示例
同学蹬地跳起
力的作用是相互的
1
同学摇绳
力可改变物体的运动状态
2
同学落地
重力可改变物体的运动状态
3
灵... ①是不是只有有磁性的物体会吸引其它物体？_______②两个很小的物体会相互吸引吗？_____
不是，任何二个物体间都具有万有引力； 会相互吸引。
【解析】由万有引力定律可知，宇宙万物之间都存在引力，所以不是只有有磁性的物体会吸引其它物体；所有物体之间都有相互作用的引力，包括两个很小的物体之间.
故答案为： (1). 不是，任何二个物体间都具有万有引力； (2). 会相互吸引。