题目内容
17．重力为400N的某学生站在静止的电梯里受到重力和支持力，它们的施力物体分别是地球和电梯，该同学受到电梯地板对他向上的作用力大小为400N．分析 学生处于静止状态，所以受到平衡力的作用，然后对其进行受力分析即可解决此题．
解答 解：该学生在水平方向上不受力，在竖直方向上受到重力和电梯对他的支持力．这两个力的施力物体分别是地球和电梯．由于学生处于静止状态，所以受到的重力和支持力是一对平衡力，故支持力等于重力，为400N．
故答案为：重力；支持力；地球；电梯；400N．
点评 此题中对学生进行受力分析时，一定要找到施力物体．利用二力平衡的条件来知道其中的一个力来求另外一个力．
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8．关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）
| A． | 机械做功越快，机械效率就越高 | B． | 功率大的机械比功率小的做功快 | ||
| C． | 做功时间越长，机械的功率越大 | D． | 效率高的机械比效率低的做功多 |
如图所示，一个边长为10cm的正方形物块重为20N放在竖直墙壁和水平交角处，并受到水平向右的F1和竖直向上的F2的作用，F1和F2都是10N，则物块对水平面的压力是10N，压强是1000Pa，物块对竖直墙壁的压力是10N，压强是1000Pa．
12．如图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（ ）
| A． |  瓶口起子 | B． |  镊子 | C． |  羊角锤 | D． |  动滑轮 |
2．
如图，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）
如图，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）| A． | 增大动力臂，省力 | B． | 减小阻力臂，省力 | ||
| C． | 增大阻力臂，减小动力移动的距离 | D． | 减小动力臂，减小动力移动的距离 |
9．
小王同学在学习摩擦力时，通过观察，提出了猜想：摩擦力大小与接触面间压力有关．他利用图装置进行了探究，实验步骤及数据记录如下：
A．把金属盒放在质量不计的白纸上，在匀速拉动白纸的过程中读出测力计的示数
B．将氢气球系在金属盒上，重复步骤A的实验
C．往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为 4.0N，重复步骤B的实验
D．再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5.0N，重复步骤C的实验
（1）实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的．
（2）实验步骤B使用氢气球是为了改变压力大小．
（3）根据实验步骤A、B的数据说明金属盒受到的摩擦力大小与压力有关．
（4）根据表中数据分析推理，得出滑动摩擦力与接触面间压力成正比．
（5）这种方式与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，优点是ACD
A．不需要匀速拉动 B．需要匀速拉动
C．测力计示数稳定 D．实验更容易操作．
小王同学在学习摩擦力时，通过观察，提出了猜想：摩擦力大小与接触面间压力有关．他利用图装置进行了探究，实验步骤及数据记录如下：A．把金属盒放在质量不计的白纸上，在匀速拉动白纸的过程中读出测力计的示数
B．将氢气球系在金属盒上，重复步骤A的实验
C．往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为 4.0N，重复步骤B的实验
D．再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5.0N，重复步骤C的实验
| 序号 | 台式测力计示数F/N | 弹簧测力计示数f/N |
| A | 4.0 | 2.0 |
| B | 3.0 | 1.5 |
| C | 4.0 | 2.0 |
| D | 5.0 | 2.5 |
（2）实验步骤B使用氢气球是为了改变压力大小．
（3）根据实验步骤A、B的数据说明金属盒受到的摩擦力大小与压力有关．
（4）根据表中数据分析推理，得出滑动摩擦力与接触面间压力成正比．
（5）这种方式与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，优点是ACD
A．不需要匀速拉动 B．需要匀速拉动
C．测力计示数稳定 D．实验更容易操作．
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