题目内容
【题目】如图所示，利用小球从斜面滚下撞击木块来探究“动能大小与哪些因素有关”的实验：
(1)实验中是通过比较___________来比较动能大小的；
(2)动能是指____（填序号）；
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)比较图A、B是为了研究动能大小与_______的关系；
(4)小强在探究动能大小与质量的关系时，他先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为S1，接着他又立即让质量为2m的小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为S2，如图C所示，发现S2大于S1，由此他得出：速度一定时，质量越大，动能越大。小强在实验操作中有不合理之处，请指出：________________。
【答案】木块被撞击移动的距离 B 速度 每次撞击时应保证木块在同一位置
【解析】
(1)[1]由图知，小球从斜面滚下，将木块推得越远，动能就越大，通过木块在水平面上被撞击的距离来反映动能的大小。
(2)[2]小球动能的大小是指撞击木块时的动能，小球部分动能转化为木块的动能。
(3)[3]由图知，两个小球从不同高度滚下，速度不相同，速度大的将木块推得较远，动能较大，此实验为了研究动能大小与速度的关系。
(4)[4]要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质量的小球从同一高度滚下，而BC两图虽然让小球从同一高度滚下，也控制小球到达斜面的速度相同，但是在撞击时，由于质量为2m的物体运动了S2路程，在撞击木块时速度减小，故不合理，每次撞击时应保证木块在同一位置。
名校课堂系列答案
【题目】小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压。
【交流与评估】
（1）在连接电路时，开关必须______；
（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是______；
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ；
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
（4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于______；
A、电压表没有并联在电路中B、“+”、“-”接线柱接反
C、电压表量程选择太大D、电压表量程选择太小
（5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是______。
【题目】某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
（设计与进行实验）
(1)按如图所示电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1 两端的电压；
(3)在测量 L2 两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上；
(4)测出 AC 间的电压。
（交流与评估）
(1)在拆接电路时，开关必须________；
(2)该同学用上面的方法_____（选填“能”或“不能”）测出 L2 两端的电压， 原因是________；
UAB | UBC | UAC |
2.1 | 1.8 | 3.7 |
(3)方法改进后，所测出的 A、B，B、C，A、C 间的电压记录在右表中，分析数据可以得出本次实验的结论：串联电路总电压________（选填“等于”或“不等于”） 各用电器两端电压之和；
(4)这个实验在步骤设计上还存在的不足之处是________；在表格设计上的不足是________。
