题目内容
9.| A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
分析 (1)知道A、B的质量之比,利用G=mg求A、B的重力之比;
(2)甲图B对地面的压力等于A和B的总重力,受力面积为SB,利用压强公式求B对地面的压强为p1;乙图B对A的压力等于B的重力,受力面积为SA,利用压强公式求B对A的压强为p2.再求两个压强的比值.
解答 解:
(1)由G=mg可得A、B的重力之比:
$\frac{{G}_{A}}{{G}_{B}}$=$\frac{{m}_{A}g}{{m}_{B}g}$=$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{1}{3}$;
(2)甲图B对地面的压力FB=GA+GB,受力面积为SB,B对地面的压强:
p1=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{{{G}_{A}+G}_{B}}{{S}_{B}}$,
乙图B对A的压力FB′=GB,受力面积为SA,B对A的压强:
p2=$\frac{{F′}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{B}}{{S}_{A}}$,
$\frac{{p}_{1}}{{p}_{2}}$=$\frac{{{G}_{A}+G}_{B}}{{S}_{B}}$:$\frac{{G}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{{{G}_{A}+G}_{B}}{{G}_{B}}$×$\frac{{S}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{1+3}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{3}$.
故选B.
点评 本题考查了学生对重力公式、压强公式的掌握和运用,确定两次的受力面积是本题的关键,推导时要细心,防止因颠倒而出错!
练习册系列答案
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20.如图1所示,是小明探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”实验时连接的不完整电路.
(1)请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是与电压表并联的R1发生了断路(或R2短路).(写一个即可)
(3)下表是测得的实验数据,在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,然后将变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2V时,读出电流表的示数.
(4)分析实验数据可以得出的结论是:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材测量另一个未知电阻RX的阻值,但发现电流表已经损坏,小红多用了一个开关,帮他设计另一个实验方案(电阻R1的阻值已知):利用如图2所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数为U1,再断开S1,记下电压表的示数U2,则未知电阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表达式用测得的量与已知量表示).
(1)请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是与电压表并联的R1发生了断路(或R2短路).(写一个即可)
(3)下表是测得的实验数据,在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,然后将变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2V时,读出电流表的示数.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材测量另一个未知电阻RX的阻值,但发现电流表已经损坏,小红多用了一个开关,帮他设计另一个实验方案(电阻R1的阻值已知):利用如图2所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数为U1,再断开S1,记下电压表的示数U2,则未知电阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表达式用测得的量与已知量表示).
18.如图所示,小宇同学正在用“自拍神器”摄影留念.与用手直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以( )
| A. | 增大物距,减小像的大小,从而增大取景范围 | |
| B. | 减小物距,减小像的大小,从而减小取景范围 | |
| C. | 增大物距,增大像的大小,从而减小取景范围 | |
| D. | 减小物距,增大像的大小,从而增大取景范围 |