题目内容
17．图1是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图①②③④情景可知道情景④是实验推论．（选填①②③④）
（2）每次都让小车从同一斜面相同位置由静止滑下（选填相同或不同），记下小车最终停在水平面上的位置．图中实验现象可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体、木块、钩码和弹簧测力计．
（4）在对“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”和“阻力对物体运动的影响”两个探究实验进行比较中，我们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，例如：在探究摩擦力与什么因素有关实验中（如2-甲图所示），用弹簧测力计拉着木块时，必须让木块在水平面上做匀速直线运动通过读取弹簧测力计的示数可间接知道滑动摩擦力的大小；又如：在研究“阻力对物体运动的影响”的实验（如2-乙图所示），让同一小车从斜面上由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上的受力的大小可通过小车通过的距离表现出来．
分析 （1）对于理想实验一定要明确，来源于实际实验，经过合理的推理得出．所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论；
（2）在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力相互平衡，大小相等；
在研究“牛顿第一定律”的实验中，小车在水平方向上受力的大小可通过小车运动的距离表现出来；
解答 解：（1）前3项我们都可以观察到实际的现象，故它们都是事实．而第④项无法通过观察得出，但是我们可以由合理的外推得出，故是一种推论．
（2）通过分析我们知道小车在受阻力最小的木板上滑的最远，所以说阻力越小，物体运动的越远．而小车能停下来是因为受到了阻力，即非平衡力．
（3）如果要探究摩擦力的大小与什么因素有关是我们应想到，可能与物体的重力有关．所以应测得物体的重力．需要弹簧测力计．
（4）在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，必须让木块在水平面上做匀速直线运动；通过读取弹簧测力计的示数可间接知道滑动摩擦力的大小；
在研究“牛顿第一定律”的实验中，通过小车在水平面上通过的距离来体现小车在水平方向上受力的大小；
故答案为：（1）④；
（2）相同；远；受非平衡力；
（3）弹簧测力计；
（4）匀速直线；滑动摩擦；通过的距离
点评 此题考查了转换法、控制变量法及二力平衡条件在不同实验中的应用，探究了影响自由落体运动快慢的因素．
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5．下列关于微观粒子的说法中正确的是（ ）
| A． | 分子间存在着相互作用的引力和斥力 | |
| B． | 0℃所有物质的分子都停止了运动 | |
| C． | 固体有一定的体积和形状 固体分子间排列十分紧密，分子间没有空隙 | |
| D． | 红墨水在水中散开说明分子间有斥力 |
如图所示，水平桌面的右端固定了一个定滑轮，其作用是改变力的方向，将一个不计重力的小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.5kg的木块相连．当小盘内放有重力为0.6N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受的摩擦力，其大小为0.6N；当小盘内放上重为0.9N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为1.2N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动一段距离，此时木块所受摩擦力大小为0.9N．
2．如图是运动员一脚把足球踢向空中时的情境，以下说法正确的是（ ）
| A． | 足球被踢出说明力可以改变物体的运动状态 | |
| B． | 足球在空中运动时，脚一直对它做功 | |
| C． | 足球离开脚后继续运动是因为足球受到了惯性 | |
| D． | 足球在上升过程中，动能减小，重力势能增加 |
6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
| A． |  地板砖压有花纹 | B． |  刹车时捏紧车闸 | ||
| C． |  手握铅笔用力写字 | D． |  电暖器下装有滚轮 |