题目内容
3.如图1所示,是一则公益广告,浓浓的孝心透着社会主义核心价值观.小姬的爷爷网购了一台电热足浴器,其铭牌的部分参数如图2所示,电热足浴器某次正常工作时控制面板显示如图3所示,求:(1)此时足浴器的工作电流.(计算结果保留一位小数)
(2)足浴器装入最大容量初温为22°的水,当水温达到控制面板上显示的温度时水所吸收的热量.
(3)上述加热过程耗时16min,该足浴器的热电效率.
分析 (1)由铭牌可知电热足浴器的额定电压和额定功率,根据I=$\frac{P}{U}$求出正常工作时的电流;
(2)根据密度公式变形可求得水的质量,利用Q=cm△t可求得水所吸收的热量.
(3)根据P=$\frac{W}{t}$求得消耗电能,然后利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$可求得足浴器的热电效率.
解答 解:(1)由图3可以看出这时500W的指示灯亮,
由P=UI得,此时足浴器的工作电流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{500W}{220V}$≈2.3A,
(2)已知V水=5L=5dm3=5×10-3m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10-3m3=5kg,
水所吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(42℃-22℃)=4.2×105J;
(3)水吸收的热量来源于电流做功,由P=$\frac{W}{t}$得,
消耗电能W=Pt=500W×16×60s=4.8×105J,
足浴器的热电效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{4.8×1{0}^{5}J}$×100%=87.5%.
答:(1)此时足浴器的工作电流为2.3A.
(2)水所吸收的热量为4.2×105J;
(3)上述加热过程耗时16min,该足浴器的热电效率为87.5%.
点评 本题考查了电流、电功和热量的计算,是一道电学与热学的综合应用题,与实际生活相联系,使学生觉得学了物理有用,注意计算时的单位换算要正确.
练习册系列答案
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13.
如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气等阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则下列说法错误的是( )
| A. | 小球的机械能不断减小 | B. | 弹簧的弹性势能不断增大 | ||
| C. | 小球运动过程中动能一直增大 | D. | 小球在b点时重力等于弹力 |
14.
某同学做冰的熔化实验时,绘制了如图所示温度随时间变化的图象,则根据图象不能( )
| A. | 知道冰熔化时的温度 | B. | 判断出冰属于晶体 | ||
| C. | 求出冰熔化前的质量 | D. | 比较冰和水的比热容大小 |
8.
小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系,细线体积、重力及滑轮摩擦不计.实验步骤如下:
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N.
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水.
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来.
D.往容器中注水,待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数.
E.多次重复步骤D的实验操作.
实验数据记录如表.
(1)实验中滑轮的作用是改变力的方向.
(2)本实验是通过测量拉力间接测出浮力,以下测量方法与之不同的是c.
a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
(3)分析实验数据可知,塑料块受到的浮力与所处深度无关(选填“有关”或“无关”)
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N.
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水.
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来.
D.往容器中注水,待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数.
E.多次重复步骤D的实验操作.
实验数据记录如表.
| 塑料块底部所处深度(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 测力计示数(N) | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 浮力(N) | 0.5 | 0.75 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(2)本实验是通过测量拉力间接测出浮力,以下测量方法与之不同的是c.
a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
(3)分析实验数据可知,塑料块受到的浮力与所处深度无关(选填“有关”或“无关”)
15.一瓶酒精用去一半后,则剩下的酒精( )
| A. | 密度变为原来的一半 | B. | 热值变为原来的一半 | ||
| C. | 比热容变为原来的一半 | D. | 质量变为原来的一半 |