题目内容

1.(1)运动员将足球向上踢出,表明力可以改变物体的运动状态;他的脚感到疼,说明物体间力的作用是相互的;踢出的球由于惯性继续运动;球会落向地面是由于受到重力.
(2)某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图中的甲、乙两图,可知力的效果与力的方向有关;在丙、丁两图中,人用扳手拧螺帽,丁图所示方法比丙图更容易,可知力的作用效果与力的作用点有关.

分析 (1)①力可以改变物体的运动状态.
②当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.
③利用惯性知识,可以分析足球离开脚后仍能向前运动.
④地球周围及附近的一切物体都受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的.
(2)①力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果,因此把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素;
②分析图示各物理情景,比较它们的异同,从力的三要素角度分析得出结论

解答 解:(1)①运动员给足球一个力的作用,足球被向上踢出,表明力可以改变物体的运动状态;
②脚对足球施加力的同时,足球也对脚施加了一个反作用力,所以脚会感觉疼,说明了物体间力的作用是相互的.
③足球离开脚后,虽然不再受到脚对它的作用力,但由于惯性,仍要向前运动.
④足球受到竖直向下的重力的作用,所以会落向地面.
(2)①甲、乙两图,甲向下压弹簧,而乙向上拉弹簧,产生的效果不同,所以可知力的效果与力的方向有关;
②丙、丁两图,力的作用点不同,而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝,所以可知力的作用效果与力的作用点有关.
故答案为:(1)运动状态;  物体间力的作用是相互的;  惯性; 重力;(2)方向;作用点.

点评 考查了力的作用效果、力作用的相互性、惯性和力的三要素等物理知识,体现了物理和生活的紧密联系,考查了学生的理论联系实际的能力.

练习册系列答案
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16.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而意大利物理学家伽利略则认为:运动的物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?经过分析和讨论同学们一致认为只要弄清“阻力对物体运动的影响”问题就解决了他们的矛盾.为了探究这个问题,小樱和同学们设计了如图甲所示的实验.

(1)如图甲所示,小车在水平面上运动时受到3个力的作用(空气阻力忽略不计).
(2)小樱在实验中是通过改变接触面的粗糙程度让小车受到不同阻力的;
(3)在实验中小樱让小车从相同斜面的同一高度下落,目的是为了让小 车在水平面上的初始速度相同,从而可以避免这个因素对物体运动的影响;
(4)通过实验小樱得到的结论是:如果物体受到的阻力越小,运动的物体在水平面上运动的速度就减小得越慢,运动的距离就越远;
(5)根据小樱的结论,将推理出:运动的物体如果不受外力,将做匀速直线运动.从而证明了伽利略的观点是正确的.
(6)小樱联想到如图乙所示情景,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状
态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B点时,细线恰好断开,
则小球将B
A.在B点保持静止    B.沿BE方向运动    C.沿BC方向运动    D.沿BD方向运动.

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