题目内容

9.小明沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼,他上楼所做的功最接近于(  )
A.30000 JB.3000 JC.300 JD.30J

分析 先估测人的质量,然后根据质量求出重力,再估测一层楼的高度,根据W=Gh求出他上楼时做的功.

解答 解:一个学生的质量为50kg,每一层楼的高度为3m,从一楼走到三楼,上升的高度为6m,
该同学上楼做的功:
W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J.
故选B.

点评 本题考查做功的计算,关键是估测中学生的体重和楼的高度,最容易出错的是登上三楼的高度,实际上是两层楼的高度,做题的时候一定要注意.

练习册系列答案
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17.小明、小华和小强一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花;小强拨动吉他的琴弦发声时,放在弦上的小纸片被琴弦弹开了.
(1)他们探究的问题声音是如何产生的?.
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论声音是由物体振动产生的.
(3)小华同学为了研究声音产生的原因,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是桌面上放一些砂粒或小纸片.
小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西作媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的两个实验:
a.两张课桌紧紧挨在一起.小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上.
b.两张桌子拉开,又进行了一次实验
(4)小明、小华发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是声音的大小不同,得出的实验结论验证了其中猜想①是正确的.
(5)科学探究中,探究问题的过程通常有下列步骤:
A、猜想假设;B、分析归纳;C、得出结论;D、实验研究;E、提出问题.
你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是EADBC(填步骤前的英文字母).

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