题目内容

17.图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.下图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与速度的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动情况与所受摩擦力的关系.
(2)为了进一步探究物体的质量对物体动能的影响,你的实验设计是?让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块运动的距离.

分析 (1)①动能的大小与物体的质量和速度有关,探究动能与速度关系时控制质量不变;
②图乙是研究小车的运动与所受摩擦力的关系,此时应该让接触面的粗糙程度不同;
(2)探究物体的质量对物体动能的影响时,应控制速度不变,改变物体的质量不同.

解答 解:(1)①甲图中实验中让同一小球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,“同一小球”控制了小球的质量不变,“不同高度”小球的高度不同,运动的速度也就不同,因此该实验探究的是小球动能与速度的关系;
②乙实验中的小车与地面的粗糙程度不同,所以是研究小车的运动与所受摩擦力的关系;
(2)为了进一步探究物体的质量对物体动能的影响,设计的实验:让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块运动的距离.
故答案为:
(1)速度;摩擦力;
(2)让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块运动的距离.

点评 本题中涉及到两个实验,实验器材与实验方法有相似的地方:都用到了斜面;都采用了控制变量法与转换法,学习中注意总结归纳.

练习册系列答案
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2.小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,这引起了她的好奇心.
提出问题:物体能承受的压力与哪些因素有关?
猜想与假设:
猜想一:物体能承受的压力与物体的形状有关.
猜想二:②物体能承受的压力与物体的材料有关
猜想三:…
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究.
实验步骤:
(一)选取长、宽、厚和材料相同的纸条若干.
(二)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.
(三)将纸条分别折成U型、圆弧型,重复步骤(二).
(四)更换纸条,将以上实验再做两次.
物体形状
火柴根数
实验次数
V形U形圆弧形
1463675
2433263
3453583
请回答以下问题:
(1)补充步骤一内容:长、宽、厚和材料相同.
(2)小芳是如何判断实验中的物体所承受的压力不同?纸条被压弯时火柴盒内火柴棒的根数.
(3)分析实验数据,可以得出的结论是:圆弧形承受的压力最大(或物体承受的压力与形状有关)(写出一条即可)
(4)如果要验证猜想②,应该如何操作?将长度、宽度、厚度都相同,而材料不同的纸条折成相同的形状,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.

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