题目内容

11．李丽同学的质量为40kg，则她受到的重力是多少？（g=10N/kg）

分析 知道李丽同学的质量，根据G=mg求出她受到的重力．

解答 解：李丽同学的受到的重力：
G=mg=40kg×10N/kg=400N．
答：她受到的重力是400N．

点评 本题考查了重力的计算，是一道基础题目．

练习册系列答案
相关题目
1．在测定“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，电源电压为4.5V，小灯正常发光需要的电压为2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整

（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是连接电路过程中开关是闭合的，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）．
（3）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路
（4）小勇同学把电路检修好后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙示）为2.2V，若他想要小灯泡正常发光，应将图中滑片P向B或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）同组的小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙示的I-U图象，根据图象信息，可以计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
（6）他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象，发现I-U图线是一条曲线，原因是灯丝的电阻与温度有关．
（7）如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是把电压表并联在滑动变阻器的两端．．
2．质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）木块受到的拉力大小；
（2）若水平拉力增大为120N，物体受到的合力大小和方向？（g=10N/kg）
19．如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（　　）
A．一定相碰B．一定不相碰C．可能相碰D．无法判断
6．小欣为了测量液体 A 的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处，横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动；
（2）将液体 A 倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为60cm3；
（3）将量筒中的液体 A 全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中的砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁在此水平平衡，则烧杯和液体 A 的总质量为152g；
（4）实验中测得所用空烧杯的质量为 80g，根据上述实验数据计算液体 A 的密度为：1.2×103kg/m3；
（5）该实验方案造成测量结果比A 的密度真实值偏小（偏大/偏小）．
16．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息
3．以下实例属于增大压强的是（　　）
A．推土机用宽大履带来支承B．破窗锤的敲击端做成尖锥状
C．骆驼的脚掌面积比较大D．火车的轨道铺在枕木上
20．星期天，小刚和小明想在家里测量盐水的密度，但他们没有天平和量筒，只有如下的器材：一根橡皮条，一根刻度尺，一个已知重力G的木块，一个不知道重力的石块，两个杯子，适量的水（密度表示为ρ0，已知），待测盐水．他们首先在网上查得橡皮条对物体产生的拉力与橡皮条的伸长量成正比．小明进行了如下操作：
①用刻度尺量出橡皮条自由长度l0
②用橡皮条悬吊起木块，静止时测出橡皮条的长度11
③用橡皮条悬吊起石块，静止时测出橡皮条的长度12
④将石块浸没在水中，静止时测出橡皮条的长度13
⑤将石块浸没在盐水中，静止时测出橡的长度l4
⑥计算盐水的密度
（1）由以上步骤可知石块的重力为$\frac{{l}_{2}-{l}_{0}}{{l}_{1}-{l}_{0}}$G
（2）用测量数据和已知量求出盐水密度的表达式为ρ=$\frac{{l}_{2}-{l}_{4}}{{l}_{2}-{l}_{3}}$ρ0
（3）小刚认为小明的步骤太复杂，不需要石块，直接用木块进行实验就可以省去第④⑤步，小刚的建议不正确（选填“正确”或“不正确”）
18．一个物体在力的作用下，在光滑水平面上做加速直线运动，当物体所受的力突然全部消失，物体将（　　）
A．立即停止运动B．运动速度越来越快
C．速度减慢，最后停止D．做匀速直线运动

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