题目内容

11.教室内投影仪正常工作的电压为220伏,投影仪与日光灯之间是并联的(选填“并联”或“串联”);它们消耗的电能用如图电能表测量,测出电能表的转盘在2min转了15转,则投影仪和日光灯在这段时间内消耗的电能为3.6×104J,投影仪和日光灯的实际总功率为300W.

分析 (1)我国家用电器的额定电压是220V.各家用电器之间都是并联的,用电器才能正常工作,并且各用电器之间互不影响;
(2)1500r/kW•h表示每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转1500转,据此求出2min内消耗的电能,再根据P=$\frac{W}{t}$求出投影仪和日光灯的实际总功率.

解答 解:
(1)教室内投影仪正常工作的电压是220V;投影仪与日光灯之间工作时互不影响,因此两者之间是并联的;
(2)电能表的转盘转15转消耗的电能为:
W=$\frac{15}{1500}$kW•h=0.01kW•h,
投影仪和日光灯的实际总功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.01kW•h}{\frac{2}{60}h}$=0.3kW=300W.
故答案为:220;并联;3.6×104;300.

点评 本题考查了使用电能表消耗电能和电功率的计算、家庭电路的电压以及家用电器的连接方式,明确电能表上相关参数的意义是关键.

练习册系列答案
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1.小明和小红在实验室进行测量小灯泡电功率的实验,实验人员分别为他们准备了一套器材:电源(电压恒为6V)、“20Ω 1A”的滑动变阻器、“3.8V  电阻约8Ω”的小灯泡、电流表、电压表、开关,各一个,导线若干.
(1)如图甲是小明设计的实验电路图,请用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电流表的示数要变小.
(2)小明连接好电路后闭合开关,发现小灯泡没有发光,他应该D.
A、立即检查线路   B、立即更换灯泡
C、立即移动滑动变阻器滑片   D、迅速观察两电表示数情况后再针对性处理
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙,其读数是0.4A,小明所测灯泡的额定功率是1.14W.
(4)由于小灯泡上标定的额定功率值看不清楚,小明咨询实验人员后知道应该是1.8W,为什么自己所测得数据偏小?小明仔细观察所用的小灯泡,在内壁有些发现,他回忆所学知识后找到了原因.小灯泡在频繁使用后,灯丝容易发生升华(选填“升华”或“凝华”)现象而的导致灯丝电阻变小(选填“大”或“小”).
(5)小红在测量小灯泡额定电功率的实验中发现电压表的0-15V量程损坏,他马上想到可以将图甲电路图中的电压表改接在滑动变阻器两端继续实验,他的实验过程为:
①连接好电路后,将滑片P置于滑动变阻器的中间偏左位置(选填“左端”、“右端”、“中间偏左”或“中间偏右”),在闭合开关.
②移动滑片P,当电压表示数为2.2V时,记录电流表示数.
③计算灯泡额定功率.
19.如图所示是某同学“探究动能的大小与哪些因素有关的实验装置图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等.
①实验中是通过观察木块滑行距离的长短,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:换用不同质量的金属球,并让它们从斜面同一高度沿斜面静止滑下.
②某同学利用上述实验装置和(1)的方法探究“动能的大小与质量”的关系,将不同质量的小球从斜面上同一高度由静止滑下,记录数据如下表:
钢球的质量m/g50100150200250
木块滑行距离S/m0.120.240.360.480.60
根据以上实验数据可得出:在速度相同的条件下,物体动能的大小与质量的关系是成正比关系.
③同学们为了进一步探究质量和速度谁对动能的影响较大时,他们借助速度传感器和其他仪器,通过探究得出了表一、表二两组数据:分析这两组数据可知:速度对物体的动能影响较大. 其理由是质量增加到原来的2倍,动能增加为原来的2倍,速度增加到原来的2倍,动能增加为原来的4倍.
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
序号钢球质量m/g木块滑行距离S/cm
110010
220020
330080
表二(钢球质量为m=100g)
序号钢球撞击速度v/cm.s-1木块滑行距离S/cm
1810
21640
32490

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