题目内容
小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提高相同的高度，如图所示．他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲________F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲________W乙，η甲________η乙．(均填“＞”“＝”或“＜”)
小红所在的科技小组利用所学知识自制了一架杆秤(自重不计)，其照片如图所示．秤砣的质量m0为1 kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为________kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法是________(写一种方法)；已知秤杆上0.5 kg和2.5 kg的两根刻度线相距10 cm，则秤钩连接点A与提钮O点的距离是________cm．
小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F＝________．
(物理与生活)如图所示是工人师傅提升重物的示意图，已知滑轮质量相同，若把同一重物匀速提升相同的高度(不计摩擦，G物＞G动)，则
A．
使用定滑轮比动滑轮省力，且机械效率高
B．
使用定滑轮比动滑轮费力，但机械效率高
C．
使用定滑轮比动滑轮省力，但机械效率低
D．
使用定滑轮比动滑轮费力，且机械效率低
(实验探究题)如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是记录的实验数据．分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？(要求写两条)
如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适
在你学过的简单机械里既可省力又可费力的机械是
杠杆
定滑轮
动滑轮
滑轮组
某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000 N的砖块运到离地4 m高的砌墙处，已知每个滑轮重100 N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500 N，求：
(1)提升一次砖的最大重力．
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率．
(3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功．
某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后，提出了以下几种提高炉子效率的建议，其中不应采纳的是（ ）
A．鼓风机向炉膛内吹风，把煤粒吹起来燃烧
B．向炉内多加些煤，加大火力
C．煤磨成粉，用空气吹进炉膛
D．用各种办法增大受热面积
