题目内容
【题目】学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:![]()
(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置.可折转的硬纸板作用,除了能呈现光路外,还可以 . 为了得到反射角等于入射角的规律,应当改变多次实验.
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置.①玻璃板应与桌面 , ②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,为了确定像的位置,你的操作是 .
(3)在“探究凸透镜成像规律”实验中.调整蜡烛、透镜和光屏到图丙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,生活中的就是利用这一原理制成的;若将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移动光屏,则应将光屏(填“远离”或“靠近”) 凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的(填“凸透镜”或“凹透镜”).
【答案】
(1)探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,入射角
(2)垂直,拿一根相同的蜡烛,放在玻璃板后面像的位置
(3)照相机,靠近,凹透镜
【解析】解:(1)实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,通过向后折硬纸板,观察现象来探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;为了得到反射角等于入射角的规律,应当多次改变入射角大小,观察反射角的变化;
(2)“探究平面镜成像特点”的装置中玻璃板必须与桌面垂直;且实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,下一步操作是:拿一根相同的蜡烛,放在玻璃板后面像的位置,该位置就是像的位置;
(3)据图可知,此时的物距大于像距,即说明物体处于2倍焦距以外,像处于另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间,成倒立、缩小的实像,照相机就是利用该原理制成的;
若将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊,此时物距变大,相距应该变小,故要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移动光屏,应该让相距变小,故则应将光屏靠近凸透镜;②由于凹透镜对光线有发散作用,所以若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜,让像推迟会聚,也可以使得像成在光屏上.
所以答案是:(1)探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;入射角;(2)垂直;拿一根相同的蜡烛,放在玻璃板后面像的位置;(3)照相机;靠近;凹透镜.
(1)两块硬纸板经同一平面上时,纸板上有反射光线,向后折硬纸板时,两块硬纸板不在同一平面上,这时硬 纸板上没有了反射光线,可探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;为了得到普遍的规律应改变入射光线的方向,即改变入射角的大小,多次实验;
(2)“探究平面镜成像特点”的装置中玻璃板必须与桌面垂直,这样理容易得到物和像关于平面镜对称的结论;实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,为了确定像的位置,要在平面镜后“点燃”另一支相同的蜡烛;
(3)物距大于像距,能成清晰的像,则物距一定大于二倍焦距,此时成倒立、缩小的实像,这正是照相机的原理;物距增大,像距就会缩小;利用凹透镜对光线的发散作用,可延缓光的会聚,使像距增大 .
【考点精析】解答此题的关键在于理解平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案的相关知识,掌握平面镜成像的特点:像与物大小相等,像与物的连线与平面镜垂直,像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.原理:光的反射现象.所成的是虚像,以及对凸透镜成像规律及其探究实验的理解,了解巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的.
【题目】某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录如表中,请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是( )
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【题目】小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.![]()
(1)如图甲,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动.
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处? .
(3)下表是小明实验时记录的数据,并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F1L1=F2L2的结论,这明显是不可靠的.原因是 .
实验次数 | 动力F1(N) | 动力臂L1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(cm) |
1 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
(4)小红实验时,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图乙所示,为了使杠杆重新水平平衡,小红又调节杠杆两端的平衡螺母,正确的记录了钩码重和力臂.分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符,造成为一结果的原因是 .