题目内容
15.分析 物质从液态变为气态叫汽化,汽化吸热;物质从气态变为液态叫液化,液化放热.
解答 解:当用酒精灯给烧瓶中的水加热时,瓶中的水吸热会发生汽化现象,水变成水蒸气,瓶内的水减少;
烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到温度较低的金属盘就会液化形成小水滴;液化过程要向低温物体放热,所以要源源不断地获得水滴,必须使金属盘底保持低温,可以在金属盘中放入冰块.
故答案为:汽化;液化;放; 在金属盘中放冰块,降低金属盘的温度.
点评 了解汽化和液化的现象,知道汽化吸热,液化放热,可顺利解答.
练习册系列答案
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5.小明在“观察水的沸腾”实验时,进行了如下观察及分析:
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.

(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
(4)根据上表中的数据在丙图中画出水沸腾时温度随时间变化的图象.进一步总结发现:第1min他漏记的水温应该是92℃;水的沸点是98℃;沸腾时的特点是:
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.
(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
6.人们在生活中用热水取暖,生产上常用水作为冷却剂,这因为水的( )
| A. | 比热大 | B. | 吸收的热量多 | C. | 放出的热量多 | D. | 密度较大 |
3.下列四种生活现象中,其物态变化属于升华的 是( )
| A. | 湿衣服晾干了 | |
| B. | 加冰块使饮料温度降低 | |
| C. | 放在衣柜中的樟脑片变小了 | |
| D. | 夏天从冰箱内取出瓶装饮料后,瓶外壁常附着一层小水珠 |
4.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”.a、b为长度一样的镍铬合金丝,b 比a的横截面积大.关于此实验,下列说法正确的是( )

| A. | 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大 | |
| B. | 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 | |
| C. | 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 | |
| D. | 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表 |
5.以下估测接近实际的是( )
| A. | 教室黑板的高度约为70dm | B. | 某同学的正常体温约36.8℃ | ||
| C. | 小明同学50m短跑的成绩是4.0s | D. | 课桌上的橡皮掉到地上时间约10s |