题目内容
2.分析 (1)物体放在水平桌面上,对桌面的压力等于自身重力,容器的重力不计,利用p=$\frac{F}{S}$求A对地面的压强;
(2)水的质量相同、重力相同,对桌面的压力相同,确定受力面积的大小关系,利用p=$\frac{F}{S}$比较出它们对桌面压强的大小关系;
(3)首先判断出两个容器液面的高度关系,由于所比较的是A、B容器的水中同一高度处的压强关系,所以要先判断出这两处距离各自液面的距离(即该点到液面的竖直高度),再利用p=ρgh即可比较出两点所受压强的大小.
解答 解:
(1)A、B容器的重力不计,而所装水量相同,因此它们对桌面的压力都等于水的重力,即FA=FB=G=5N;
A对地面的压强:
pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{5N}{2.0×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2500Pa;
(2)因为B的底面向上凸起,A的底面为平面,所以与桌面的接触面积关系为:SA>SB;
由p=$\frac{F}{S}$得对地面的压强:pA<pB.
(3)两容器的横截面积相同,所装水量相同,由于B的容器底向上凸出,所以B容器内的液面高度要大于A容器内的液面高度,即:hA<hB;
取两容器同一高度h处的两点,则这两点分别距A、B的液面高度为:HA=hA-h,HB=hB-h;
显然,HA<HB.
若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB,则pA=ρgHA,pB=ρgHB
因为HA<HB,所以pA<pB.
故答案为:2500;小于;小于.
点评 此题主要考查压强大小比较,液体压强的计算等知识点,把压强与液体压强的计算综合在一起,学生容易混淆,难度并不大,但容易出错,要细心!
练习册系列答案
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| B. | 铁管越往下声音的响度越来越小,音调越来越高 | |
| C. | 铁管越往下声音的响度越来越大,音调越来越低 | |
| D. | 铁管越往下声音的响度越来越大,音调越来越高 |
12.
【实验名称】探究杠杆平衡条件的实验:
【设计并进行实验】
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置,小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
【交流与评估】
①小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
②小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会左侧下降(选填“右侧下降”或“左侧下降”).
③若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码向左移动2格(说出钩码移动的方向及格数).
④下列属于费力杠杆的是B
A.羊角锤 B.筷子 C.起瓶器 D.独轮车
⑤【实验拓展】实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若至点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是:杠杆有自重.
【设计并进行实验】
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置,小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
【交流与评估】
①小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
②小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会左侧下降(选填“右侧下降”或“左侧下降”).
③若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码向左移动2格(说出钩码移动的方向及格数).
④下列属于费力杠杆的是B
A.羊角锤 B.筷子 C.起瓶器 D.独轮车
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |