题目内容
小军经常参加球类体育运动，运动过程中不同情况下，球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象，他们计划首先通过实验探究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题．
(1)
请你猜想一下，竖直下落的球反弹的高度可能与哪些因素有关？因素
1：________________________________________．因素
2：________________________________________．(2)
为了探索与“因素1”的关系，请你设计一个可操作的实验方案：__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(3)
在(2)的基础上，请列出相应的实验器材：(4)
除了小军和小宇提出的问题外，你还可以对球的反弹提出一个什么探究问题？
答案：略
解析：
解析：
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答案： (1)球下落的高度 球的质量(2)选定一只球，使小球从某一高度自由落下，等它反弹时，测出它的最大反弹高度．再让该球从另一更高处自由落下，等它反弹后，测出它的最大反弹高度．比较前后两次的下落高度和反弹高度，从而判断球的反弹高度与球下落的高度之间的关系 (3)一个小球、刻度尺 (4)例如：探究球在不同地面上的弹起情况，落地时球与地面相互作用力的大小与球下落高度间的关系…… 解析：这个题目要求依照科学探究的过程完成实验探究．对于问题的猜想比较开放，答案也比较多．例如，可以提出：竖直下落的球的反弹高度可能与球下落的高度、球的质量、球下落时的速度、球的弹性强度、反弹面的材料等因素有关．在探究球的反弹高度与某一因素有无关系或有何关系时，一定要采用控制变量法．实验方案中，要体现控制变量法的思想．实验器材可根据实验需要而定． 关键分析：理解控制变量法在实验探究中的应用，明确科学探究的过程． 方法点击：在设计实验方案时，要探究某个量对反弹高度的影响，应先控制其他量不变，再观察另一个量对实验结果的影响． |
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