Question

1．根据活动：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
（1）测量纸锥下落的速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）你选用的器材是：纸锥、秒表和刻度尺．
（3）为了减小实验误差，小华准备采用多次测量取平均值的方法，设计了如上的表格，进行实验测量并计算出纸锥下落的速度．你认为小华这样做是否能减小实验误差吗？理由？答：不能；因为纸锥下落高度越来越低，较难测出纸锥的下落时间．

实验次数	纸锥下落高度/m	纸锥下落时间/s	纸锥下落速度/（m•s-1）	纸锥下落速度的平均值/（m•s-1）
1	1.5
2	1.0
3	0.5

Answer 1

分析 （1）要测量纸锥下落的速度，需要测量下落的距离和时间，利用速度公式求解；
（2）测量下落时间需要秒表；测量下落高度需要刻度尺；
（3）准确测出纸锥下落的时间与高度可以减小实验误差．

解答 解：（1）测量纸锥下落速度的实验原理是速度公式v=$\frac{s}{t}$；
（2）选用的器材是：纸锥、秒表和刻度尺；
（3）在用卷尺和秒表在测量纸锥下落速度时，时间较难测出，可采用增加下落高度或换用锥角较大纸锥进行测量，同时可用多次测量求平均值，可以减小误差，由表中实验数据可知，纸锥的下落高度越来越小，不能很难准确测出下落时间，因此小华的做法不能减小实验误差．
故答案为：（1）v=$\frac{s}{t}$；（2）秒表；刻度尺；（3）不能；因为纸锥下落高度越来越低，较难测出纸锥的下落时间．

点评 查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、需要测量的物理量、测量器材、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，实验步骤、需要测量的物理量和测量器材都要围绕实验原理．