题目内容
10．声音的传播：声音的传播需要介质，一切的固体、液体、气体都可以传声；真空不能传声．分析 要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质，真空不能传声．
解答 解：声音是由物体振动产生的，且声音的传播需要介质，一切固态、液态、气态物质都能传播声音，但真空不能传声；
故答案为：介质； 固体； 液体； 气体； 真空．
点评 此题主要考查声音的传播条件--必须有介质，真空不能传声，属于基础题，难度较小．
练习册系列答案
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6．小张同学在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡正常发光的电压为2.5V．如图甲所示是已连接完整的实验电路．
（1）连接实验电路的过程中开关应断开．
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为2.1V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动．
（3）另一组的小杜同学在连线时，不小心将线接错了，当开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
（4）电路正常后，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻约为8.3Ω（保留一位小数）．
（5）接着，小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯）利用图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变，记录了以下数据，有了新的发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出5.0V处标为50Ω．
（6）小涛同学在实验中通过调节滑动变阻器，还测出了通过同一定值电阻的不同电流值和对应的电压值，如下表所示：
小涛发现电流与电压不成正比，请你分析表中数据，判断其原因是电压表使用前没有校零．
（1）连接实验电路的过程中开关应断开．
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为2.1V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动．
（3）另一组的小杜同学在连线时，不小心将线接错了，当开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，请分析产生这个现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
（4）电路正常后，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻约为8.3Ω（保留一位小数）．
（5）接着，小杜换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯）利用图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变，记录了以下数据，有了新的发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出5.0V处标为50Ω．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 15 | 20 | |
| 电压U（V） | 2.0 | 3.0 | 3.6 | 4.0 | 5.0 |
| U/（V） | 0.5 | 0.8 | 1.1 | 1.4 | 1.7 | 2.0 |
| I/（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
18．
如图所示的装置是流行于我国民间玩具式的走马灯，如果点燃走马灯中的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将向上运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动．下列几种现象中与这种走马灯工作原理相同的是（ ）
如图所示的装置是流行于我国民间玩具式的走马灯，如果点燃走马灯中的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将向上运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动．下列几种现象中与这种走马灯工作原理相同的是（ ）| A． | 煤炭的燃烧 | B． | 电风扇通电转动 | ||
| C． | 放烟花时，礼花腾空而起 | D． | 植物进行光合作用 |
5．下列有关热学知识的说法中不正确的是（ ）
| A． | 固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙 | |
| B． | 燃料燃烧越充分，其热值越大 | |
| C． | 物体吸收热量，温度不一定升高 | |
| D． | 比热容与物体吸收热量的多少有关 |
15．下列物态变化中，属于熔化现象的是（ ）
| A． | 冬天，湖面的水结成冰 | B． | 夏天，晾在室内的湿衣服变干 | ||
| C． | 秋天，早晨草木上露珠的形成 | D． | 春天，冰雪消融 |
2．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．
（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量与初温相等的煤油和水．
（3）小明设计的记录数据的表格，分析表格可知：他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
（4）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/（ kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104J．
（5）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大，这是因为干泥土和水相比，比热容较小．
如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量与初温相等的煤油和水．
（3）小明设计的记录数据的表格，分析表格可知：他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．
| 加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
| 温度/℃ | 煤油 | ||||||
| 水 | |||||||
（5）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大，这是因为干泥土和水相比，比热容较小．
小明由于视力问题和妈妈一起去眼镜店配眼镜．因房间太小而使用一个平面镜让小明看视力表在平面镜中所成的像，这个像是虚像（选填“实”或“虚”）．