题目内容
11.小明在测量电阻丝Rx的电阻值时采用了图甲所示的电路.(1)小明连接好电路,检查无误后,闭合开关,发现电流表没有示数,电压表接近电源电压,原因可能是定值电阻断路.
(2)根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整,要求电流表、电压表均接小量程.
(3)图丙是某一次测量时电表的示数,则此时电压表的示数是2.4V,电流表的示数是0.48A.由此可知Rx的测量值是5Ω.
分析 (1)闭合开关,电流表无示数,说明电路有断路现象;然后根据电压表的示数确定电路故障的具体位置;
(2)根据电路图连接实物电路图,连接电路图时,注意电表正负接线柱不要接反.
(3)由图丙所示电表确定电表量程与分度值,读出电表示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.
解答 解:(1)闭合开关,电流表无示数,说明电路有断路现象;电压表示数接近电源电压,说明与电压表并联的定值电阻断路;
(2)电压表选0~3V量程,电流表选0~0.6A量程,滑动变阻器接一上一下两个接线柱;从电源正极依次串联电流表、被测电阻、滑动变阻器以及开关回到电源负极,最后将电压表并联在被测电阻两端,如下图所示:![]()
(3)根据图丙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.48A;电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V;
由I=$\frac{U}{R}$可得,Rx的阻值:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.48A}$=5Ω.
故答案为:(1)定值电阻断路;(3)2.4;0.48;5.
点评 本题考查了电路故障分析、连接实物电路图、电表读数、求电阻等问题,是实验的常考问题,一定要掌握;连接电路图时,要注意电表量程的选择,注意滑动变阻器的接法,注意电表正负接线柱不要接反;对电表读数时,要先确定电表量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与刻度线垂直.
练习册系列答案
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2.如图,电阻R1与R3相等,电阻R2与R4相等,现有一个两端电压为12V的电源,当把该电源接在A、B两个接线柱时,电压表的示数为8V,电阻R1两端电压为U1,当把该电源接在C、D两个接线柱时,电压表的示数为6V,电阻R2两端电压为U2,则( )

| A. | U1:U2=1:2 | B. | R1:R2=1:2 | C. | R2:R5=2:3 | D. | R1:R5=2:3 |
20.在研究物质的吸热本领实验中用4个相同的酒精灯给四只金属块加热,测出它的温度和加热时间如表:[c铜=3.9×102J/(kg•℃)]
请回答:(1)实验中加热选用相同的酒精灯的目的是相同时间放出相同的热量;
(2)比较1、2两组数据可得:物体吸收热量跟质量有关.
(3)比较2、3(填序号)两组数据可得,物体吸收的热量跟温度的变化有关.
(4)从表中的数据可得某金属3min吸收的热量为2340J.(设加热过程没有热量损失)
请回答:(1)实验中加热选用相同的酒精灯的目的是相同时间放出相同的热量;
(2)比较1、2两组数据可得:物体吸收热量跟质量有关.
| 序号 | 金属块 | 质量m/g | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 升高的温度 △t/℃ | 加热时间 (min) |
| 1 | 铜块 | 200 | 10 | 30 | 20 | 2 |
| 2 | 铜块 | 400 | 10 | 30 | 20 | 4 |
| 3 | 铜块 | 400 | 10 | 55 | 45 | 9 |
| 4 | 某金属块 | 400 | 10 | 55 | 45 | 3 |
(4)从表中的数据可得某金属3min吸收的热量为2340J.(设加热过程没有热量损失)
1.
小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”,数据记录如下:
(1)设计实验方案时,小明确定以下需控制的变量,其中多余的是B
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取质量相同的水和沙子 D.盛水和沙子的容器相同
(2)在此实验中,用加热时间来表示物质吸收热量的多少.
(3)分析实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(4)下列事实能用该实验结果解释的是D.
A.夏天给教室洒水,感觉凉爽 B.用盐水腌鸡蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小.
| 质量/g | 升温10℃加热时间/s | 升温20℃加热时间/s | 升温30℃ 加热时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取质量相同的水和沙子 D.盛水和沙子的容器相同
(2)在此实验中,用加热时间来表示物质吸收热量的多少.
(3)分析实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(4)下列事实能用该实验结果解释的是D.
A.夏天给教室洒水,感觉凉爽 B.用盐水腌鸡蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小.