题目内容
4.一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的,若每个彩灯上标注的正常工作电压是9V,则应将25个彩灯串(填“串”或“并”)联接在家庭电路两端. 如果电源插头处的电流为300mA,那么通过每一只小灯泡的电流为0.3A.分析 (1)家庭电路电压是220V,小彩灯额定电压小于家庭电路电压,要使小彩灯正常发光,应把小彩灯串联接入电路;
(2)根据家庭电路电压及小彩灯额定电压,应用串联电路特点可以求出串联小彩灯的只数.
(3)串联电路中电流处处相等.
解答 解:小彩灯额定电压小于家庭电路电压,小彩灯应串联接入家庭电路;
串联的只数n=$\frac{U}{{U}_{灯}}$=$\frac{220V}{9V}$≈24.4(只),取25只串联;
由于串联电路中电流处处相等,故如果电源插头处的电流为300mA,那么通过每一只小灯泡的电流为300mA,即为0.3A.
故答案为:25;串;0.3.
点评 知道串联电路具有分压作用、熟练应用串联电路特点即可正确解题.同时要注意这里的最后结果要采用收尾法.
练习册系列答案
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18.L1标有“220V、100W”,L2标有“110V、40W”,把它们并联接在110V的电源上,则( )
| A. | L1较亮 | B. | L2较亮 | ||
| C. | 一样亮 | D. | 不是同时发光不能比较 |
15.某同学在探究凸透镜成像的规律时,用两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作,并把实验数据准确地记录在以下表格中.
请你分析以上数据,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
(1)在成实像的情况下,凸透镜的焦距相同时,物体到凸透镜的距离越长,像到凸透镜的距离就越短.
(2)在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,凸透镜的焦距越长,像到凸透镜的距离就越长.
| 凸透镜的焦距/cm | 物体到凸透镜的距离 | 像到凸透镜的距离 | 像的 正倒 | 凸透镜的焦距/cm | 物体到凸透镜的距离 | 像到凸透镜的距离 | 像的 正倒 |
| 14 | 20 | 47 | 倒立 | 16 | 20 | 80 | 倒立 |
| 14 | 30 | 26 | 倒立 | 16 | 30 | 34 | 倒立 |
| 14 | 40 | 22 | 倒立 | 16 | 40 | 27 | 倒立 |
| 14 | 60 | 18 | 倒立 | 16 | 60 | 22 | 倒立 |
(1)在成实像的情况下,凸透镜的焦距相同时,物体到凸透镜的距离越长,像到凸透镜的距离就越短.
(2)在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,凸透镜的焦距越长,像到凸透镜的距离就越长.
12.下列有关能量转化和守恒的说法中正确的是( )
| A. | 我们在使用能量的过程,就是能量是转化和转移的过程 | |
| B. | 能量守恒定律只有在忽略摩擦和空气阻力时才成立 | |
| C. | 热传递的实质是能量的转化 | |
| D. | 热机在做功冲程将机械能转化成了内能 |
9.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能.理由是无法比较动能大小(或无法比较木块被推动的距离而无法比较动能).
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
①为了探究“超载”安全隐患,应选择1、3两个序号的实验进行比较.
②为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能.理由是无法比较动能大小(或无法比较木块被推动的距离而无法比较动能).
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
②为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
16.下列事例中,能用光的直线传播来解释的是( )
| A. | 坐井观天,所见甚小 | B. | 从湖水中看到岸边树木的“倒影” | ||
| C. | 教室里的黑板“反光” | D. | 雨过天晴,天空出现美丽的彩虹 |
14.关于水沸腾的实验,下列说法中正确的是( )
| A. | 水在任何温度下都会沸腾 | |
| B. | 当水温达到100℃时,水一定沸腾 | |
| C. | 水沸腾时大量气泡上升、变大,至水面破裂 | |
| D. | 水在沸腾时,继续吸热升温 |