题目内容
10．通常把频率高于20000Hz的声音称为超声，科学家根据蝙蝠利用超声波回声定位的原理发明了声呐，该技术可用来探测海洋深度，获得鱼群、潜艇位置等信息．分析 （1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）声呐利用了回声定位的原理，回声定位就是根据回声到来的方向和时间，确定目标的位置和距离等．
解答 解：通常把频率高于20000Hz的声音叫超声波；蝙蝠在飞行中能不断发出人耳听不到的超声波，这种超声波信号碰到任何物体时，都会被反射回来．蝙蝠正是依靠自己的声呐系统来发现目标和探测距离的．蝙蝠的这种方法叫回声定位；这说明了声可以传递信息，科学家根据回声定位原理发明了声呐装置．
故答案为：20000；声呐．
点评 本题考查了次声波、超声波，回声定位和声呐的有关内容，属于识记性内容，比较简单．
练习册系列答案
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20．关于功和能，下列说法正确的是（ ）
| A． | 0℃的物体没有内能 | |
| B． | 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 | |
| C． | 物体的机械能越多，内能就越多 | |
| D． | 在热机的做功冲程中，内能转化为机械能 |
如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R的阻值变化范围为0～20Ω，当滑片P移到R的最左端时，电流表的示数为0.6A，当滑片P移到R的最右端时电流表和电压表的示数各是多少？
18．兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（ ）
| A． | 以兔子为参照物，乌龟是运动的 | |
| B． | 以乌龟为参照物，兔子是静止的 | |
| C． | 以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 | |
| D． | 以地面为参照物，乌龟是运动的，兔子是静止的 |
（1）当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，请你在图甲中画出反射光线和折射光线的大致方向；
2．
探究并联电路中电流的关系．
如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按电路图连接电路；
（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
分析与论证
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．
探究并联电路中电流的关系．如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按电路图连接电路；
（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
| 测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．
如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，a应为电压表，b处为电压表，c处为电流表．
20．实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据．为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是不可靠的（“可靠”或“不可靠”），理由是若两个灯泡并联，拆下的是干路上的电线，两灯也会熄灭．
（2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是d点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：没有标明单位；
（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：电流表的正负接线柱接反了；
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流的和．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是不可靠的（“可靠”或“不可靠”），理由是若两个灯泡并联，拆下的是干路上的电线，两灯也会熄灭．
（2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是d点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：没有标明单位；
（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：电流表的正负接线柱接反了；
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流的和．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |