题目内容
小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）他应采用的实验方法是______；
（2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
（3）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：______．
解：（1）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，应控制三个量：电压、电流、电阻中的一个量保持不变，研究另两个量间的关系，这是控制变量法．
故答案为：控制变量法．
（2）在研究电阻对电流的影响时，应控制电阻两端的电压不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，电路总电阻变大，电路电流变小，要控制电压不变，闭合开关后，应：调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变．
故答案为：电压表示数．
（3）电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小，故障原因是：滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
故答案为：滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
分析：（1）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，电压、电流、电阻三个量中，要先控制其中一个量不变，探究另外两个量间的关系，这是控制变量法．
（2）在研究电阻对电流的影响时，要控制电阻两端的电压保持不变，使电压表示数不变．
（3）实验中电流表、电压表的读数都偏大，说明电路电流偏大，电路电阻太小，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，说明滑动变阻器不能改变电路阻值，应该是滑动变阻器上面两个接线柱接入电路，滑动变阻器被短路造成的．
点评：本题考查了实验方法、实验操作、实验现象的原因分析，难度不大；控制变量法是一种重要的、常用的实验方法，要掌握．
故答案为：控制变量法．
（2）在研究电阻对电流的影响时，应控制电阻两端的电压不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，电路总电阻变大，电路电流变小，要控制电压不变，闭合开关后，应：调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变．
故答案为：电压表示数．
（3）电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小，故障原因是：滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
故答案为：滑动变阻器同时接上面两个接线柱．
分析：（1）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，电压、电流、电阻三个量中，要先控制其中一个量不变，探究另外两个量间的关系，这是控制变量法．
（2）在研究电阻对电流的影响时，要控制电阻两端的电压保持不变，使电压表示数不变．
（3）实验中电流表、电压表的读数都偏大，说明电路电流偏大，电路电阻太小，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，说明滑动变阻器不能改变电路阻值，应该是滑动变阻器上面两个接线柱接入电路，滑动变阻器被短路造成的．
点评：本题考查了实验方法、实验操作、实验现象的原因分析，难度不大；控制变量法是一种重要的、常用的实验方法，要掌握．
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