Question

小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．

（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图1所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在图2虚线框内设计出实验数据记录的表格；
（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是

保护电路

和

改变电阻两端电压

．
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

电压表示数

不变，对应图象应是图3中的

甲

图．定值电阻两端的电压
（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是：

滑动变阻器同时接上面两个接线柱

 滑动变阻器接入电路的阻值为零
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：

测电阻阻值

、

测电阻功率

（6）小刚同学用图1所示的电路探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”．在此实验过程中，当定值电阻由5Ω变为10Ω时，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

C

A、保持变阻器的滑片不动          B、将变阻器的滑片适当向左移动
C、将变阻器的滑片适当向右移动     D、适当增加电池的节数．

Answer 1

分析：（1）“探究电流与电压的关系”实验，应该将电压表应该与定值电阻并联，根据实验需要测量的量设计实验数据记录表格；
（2）研究电流跟电压关系时，应该调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压；
（3）研究电流跟电阻关系时，要保持电压不变，应该调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压不变；
（4）因电流表、电压表的读数都偏大，所以电路中的电阻应该会很小，又知道调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，所以应该是把滑动变阻器上面两端全部错误的接入电路了；
（5）实验中可以求出通过电阻的电流值和电压值，因此可以根据公式：R=

U

I

进行测量电阻，利用公式P=UI测量电功率．
（6）探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”应控制电阻两端电压不变．

解答：解：（1）电压表应该与定值电阻并联，该实物图中电压表接在了滑动变阻器和定值电阻两端了，修改后的电路图如下图所示：

研究电压的变化对电流的影响时，应保持电阻阻值不变，改变电阻两端电压，测出通过电阻的电流，实验需要记录电压与电流值，实验数据记录表格如下表所示：

次数	I/A	U/V
1
2
3

（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 保护电路和 改变电阻两端电压．
（3）在研究电阻对电流的影响时，应控制电阻两端电压保持不变，把定值电阻由5Ω换成10Ω，电阻两端电压变大，为保持电阻两端电压不变，闭合开关后，应调节滑动变阻器的滑片，保持 电压表示数不变；在电压一定时，电流与电阻成反比，I-R图象如图3中的 甲图所示．
（4）如果调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，说明滑动变阻器不起作用，说明接入的电滑动变阻器上面的两个接线柱．
（5）利用此实验器材可以求出通过电阻的电流值和电压值，因此可以根据公式：R=

U

I

进行测量电阻；
利用公式P=UI测量电功率．
（6）探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”应控制电阻两端电压不变，在此实验过程中，当定值电阻由5Ω变为10Ω时，电阻两端电压变大，为了保持电阻两端电压不变，由图1所示电路可知，应向右移动滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，故C正确．
故答案为：（1）电路图如图所示；实验数据记录表格如上表所示；（2）保护电路；改变电阻两端电压；（3）电压表示数；甲；（4）滑动变阻器同时接上面两个接线柱；（5）测电阻阻值；测电阻功率；（6）C．

点评：本题考查了由实物图画电路图，滑动变阻器的作用，控制变量法的应用，电路故障的判断等都是基础知识，是一道综合性较强的题目，难度较大．