题目内容

14.小明同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定铁圈的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)实验时,小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是节约时间.
(3)小明在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min012345678
温度/℃889092949698989898
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为98℃.
(4)在给水加热升温的过程中,水的内能增大(选填“增大”、“减小”、或“不变”).

分析 (1)因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应从下向上固定实验器材的位置;
(2)掌握影响加热时间的因素:水的多少、水的初温及是否加盖等;
(3)掌握水沸腾时的特点,知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变.而水沸腾时的温度叫做沸点;
(4)增加物体内能的方式有热传递和做功.

解答 解:(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度;
(2)在实验中,向烧杯内倒入热水,这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间;
(3)由表格中数据可以看出,在加热到第5min、6min、7min、8min时,水的温度为98℃保持不变,所以水的沸点应为98℃;
(4)在给水加热升温的过程中,通过热传递的方式水的内能增大.
故答案为:(1)铁圈; (2)节约时间;(3)98;(4)增大.

点评 此题是探究水的沸腾实验,实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点,学会观察和分析水温与时间的变化图标,是一道常考题目.

练习册系列答案
相关题目
4.观察和实验是进行科学探究的基本方法.
小宇同学平时注意观察,发现爸爸晚上开车时,打开汽车头灯时,空中会出现一道直的光柱.于是,他得出光在空气中沿直线传播的结论,并进行了其他相关实验:
【猜想】光在水中也是沿直线传播的.
【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去.
【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱.
【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢?
【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱,可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致,实际上光在水中还是沿直线传播的.
【改进实验】在水中添加几滴牛奶(或墨水、其他饮料)或撒些粉笔灰,作辅助器材,再用激光笔对着玻璃杯中的水射去,能(填“能”或“不能”)看到光在水中的直线传播路径.
【拓展延伸】小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时,发现前方地面在“晃”动;咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播.为了验证这种分析是否正确,回到家后,小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴,进行了如下的探究.
(1)如图所示,将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射,用喷壶向激光笔的前方喷水,看到激光笔发出的一束红光射向墙面,墙面上有一个红色光点保持不动.
(2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气,接下来小雨的做法应该是:将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧,用火柴点燃酒精.
(3)如果小雨的分析是正确的,他观察到的现象应该是:墙上红色的光点在晃动.
【进一步推理】无论是固体、液体还是气体,光在同种均匀介质中都是沿直线传播的.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网