题目内容
10．鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4m3的水，小船所受的重力与浮力的关系是一对平衡力（g=1ON/kg）．分析 小船漂浮在水面上，处于静止状态，据此确定受到的浮力和重力的大小关系；
一个物体受到两个力的作用，这两个力作用在一条直线上，大小相等、方向相反，则二力平衡．
解答 解：
小船漂浮在水面上，处于静止状态，根据漂浮条件可知，小船受到的浮力和受到的重力大小相等；根据二力平衡条件可知，小船受到的浮力和重力是一对平衡力．
故答案为：一对平衡力．
点评 本题考查了对漂浮条件、二力平衡条件的了解与掌握，属于基础题目．
练习册系列答案
相关题目
20．
斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力，小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A，长木板B，三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示
（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是刻度尺；
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做匀速直线运动；
（3）实验记录数据如表，则第3次实验时斜面的机械效率为71.4%；
（4）分析比较表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡，机械效率越高；
（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的粗糙程度也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是斜面越粗糙、摩擦力越大，做的额外功越多，机械效率就越低．
斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力，小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A，长木板B，三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是刻度尺；
（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做匀速直线运动；
（3）实验记录数据如表，则第3次实验时斜面的机械效率为71.4%；
（4）分析比较表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡，机械效率越高；
（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的粗糙程度也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是斜面越粗糙、摩擦力越大，做的额外功越多，机械效率就越低．
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 木块沿斜面移动的距离s/m | 斜面的机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 3.3 | 0.5 | 60.6% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.25 | 3.8 | 0.5 | 65.8% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.3 | 4.2 | 0.5 |
1．
如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（ ）
如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（ ）| A． | 砖对绳的拉力 | B． | 绳对砖的拉力 | C． | 绳对重锤的拉力 | D． | 重锤对绳的拉力 |
如图所示，质量为0.5千克、高为0.3米、底面积为2×10-2米2的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器中盛满水．求：
15．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，杠杆左边低，小明应该将杠杆右端平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左边挂上钩码，在右边用测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡．如图所示，如此多次试验，得出的数据如表所示，分析表中数据得出杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2（用字母写表达式）．
（3）在本实验中需要进行多次测量的目的是C．
A．减小误差 B．求平均值 C．使结论具有普遍性
（4）当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡，如图所示，此过程中测力计的拉力F变大（填“变大”“不变”或“变小”）．
（5）关于本次实验，学习小组展开讨论，下列说法正确的有②（填序号）．
①如果杠杆在倾斜位置静止，就不会遵守杠杆平衡条件；
②手竖直向下拉弹簧测力计圆环的力加测力计的重力等于测力计读数；
③本实验弹簧测力计只能在右侧拉．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，杠杆左边低，小明应该将杠杆右端平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左边挂上钩码，在右边用测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡．如图所示，如此多次试验，得出的数据如表所示，分析表中数据得出杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2（用字母写表达式）．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 10 | 2 | 10 |
| 2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
| 3 | 2.5 | 10 | 1 | 25 |
A．减小误差 B．求平均值 C．使结论具有普遍性
（4）当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡，如图所示，此过程中测力计的拉力F变大（填“变大”“不变”或“变小”）．
（5）关于本次实验，学习小组展开讨论，下列说法正确的有②（填序号）．
①如果杠杆在倾斜位置静止，就不会遵守杠杆平衡条件；
②手竖直向下拉弹簧测力计圆环的力加测力计的重力等于测力计读数；
③本实验弹簧测力计只能在右侧拉．
如图所示，拉动放置在水平木板上的木块，是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景，其操作的错误是弹簧测力计斜向上拉木块（或没有水平拉动）．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动；若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
