题目内容

15.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前,杠杆左边低,小明应该将杠杆右端平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.
(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆左边挂上钩码,在右边用测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置重新平衡.如图所示,如此多次试验,得出的数据如表所示,分析表中数据得出杠杆的平衡条件是:F1L1F2L2(用字母写表达式).
实验次数动力F1/N动力臂L/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1210210
2120210
32.510125
(3)在本实验中需要进行多次测量的目的是C.
A.减小误差  B.求平均值   C.使结论具有普遍性
(4)当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡,如图所示,此过程中测力计的拉力F变大(填“变大”“不变”或“变小”).
(5)关于本次实验,学习小组展开讨论,下列说法正确的有②(填序号).
①如果杠杆在倾斜位置静止,就不会遵守杠杆平衡条件;
②手竖直向下拉弹簧测力计圆环的力加测力计的重力等于测力计读数;
③本实验弹簧测力计只能在右侧拉.

分析 (1)杠杆的调节也跟天平类似,应向高的一侧移动平衡螺母.使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便;
(2)分别求出力与相应力臂的乘积进行比较可得出杠杆的平衡条件;
(3)实验数据只测量一次,其结果带有较大的偶然性,多次测量的结论具有普遍性;
(4)拉力的方向是倾斜的,力的方向与杠杆不垂直,力臂不能从杠杆上读出,此时力臂变小,根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化.分析力臂的变化,结合杠杆的平衡条件可知拉力的变化;
(5)杠杆在倾斜位置静止,处于平衡状态,遵守杠杆平衡条件;手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数;在探究“杠杆的平衡条件”实验中,弹簧测力计可以在右边拉,也可以在左边拉.

解答 解:
(1)发现杠杆右端下沉,说明杠杆重心右移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节;
当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂等于支点到力的作用线的距离,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,所以目的是便于测量力臂;
(2)计算每一次实验力与相应力臂的乘积,通过比较发现:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2
(3)探究性实验数据只测量一次,其结果带有较大的偶然性,多次测量的结论才具有普遍性,故C正确;
(4)当弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,力臂不在杠杆上,力臂变小,阻力和阻力臂不变,拉力会变大;
(5)①如果杠杆在倾斜位置静止,就处于平衡状态,就遵守杠杆平衡条件;说法错误;
②手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数;说法正确;
③本实验弹簧测力计也能在左侧拉.说法错误.
故答案为:(1)右;便于测量力臂;(2)F1L1=F2L2;(3)C;(4)变大;(5)②.

点评 本题考查的是杠杆平衡条件的探究及应用,正确理解杠杆的平衡条件是关键.

练习册系列答案
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5.教材实验情景再现:
(一)实验一:“阻力对物体运动的影响”
小明利用如图1的装置,探究在水面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图1甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图1乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图1丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(二)实验二:“研究影响滑动摩擦力大小的因素”
小明用图2中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡的知识,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是压力大小相同,接触面越粗糙,摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.92.4

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