题目内容
15.小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验.(1)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路.
(2)实验前,滑片P应在b端(填a或b).
(3)在测量电阻的实验中,如果当电压表的示数为2V,电流表的示数如图丙,则被测电阻的大小是:5Ω
(4)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是C
A.保持滑动变阻器的滑片不动 B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D.适当减少电池的节数
(5)小谢正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是B.(只填序号)
A.电流表断路 B.R断路 C.R短路 D以上答案都不对.
分析 (1)连接实物图时,应注意电流表、电压表量程及电流方向,滑动变阻器要采用“一上一下”的接法;
(2)为保护电路,闭合开关之前,滑动变阻器接入电路的阻值应最大;
(3)读取电流表示数时,注意选择的量程和对应的分度值;已知电压,利用R=$\frac{U}{I}$计算电阻的阻值;
(4)研究电路电流与电阻的关系,由控制变量法的思路可知,需要保证导体两端电压不变,当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时,分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路.
(5)电流表无示数,说明电路断路;但电压表有示数,说明断路位置在电阻处.
解答 解:
(1)在实物图中,滑动变阻器要与电阻串联,已经连接了a接线柱,上端两个接线柱选择哪一个都可以;电压表与灯泡并联,并且选择0~3V量程.![]()
(2)为使滑动变阻器接入电路的电阻最大,应该使滑片位于距离a接线柱最远的位置,也就是处于b端.
(3)电流表选择0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.40A,
由I=$\frac{U}{R}$得,电阻的阻值为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.40A}$=5Ω.
(4)在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下,电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,根据串分压的知识,可知定值电阻两端的电压会比原来增大,要使定值电阻两端的电压不变,应增大滑动变阻器的电阻,即滑片P向右端移动增大电阻.故选C;
(5)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表无示数,说明电路断路;电压表有示数,说明电压表接通,则故障的原因可能是电阻R断路.
故答案为:
(1)实物连接见上图;(2)b;(3)5;(4)C;(5)B.
点评 本题考查了电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用,电路故障的判断等,难点是根据电流表、电压表有无示数判断电路故障.
| A. | 把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱 | |
| B. | 给墨水瓶加盖 | |
| C. | 用电热吹风将湿头发吹干 | |
| D. | 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 |
| A. | 若保持S1和S2 断开,让P缓慢向右滑动,灯泡L有可能被烧毁 | |
| B. | 若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数将变小 | |
| C. | 若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数均不变 | |
| D. | 若保持S2断开,将P移至变阻器最右端b,再闭合S1后,A表和V表均仍有示数 |
| A. | 人背着书包上楼----人对书包没有做功 | |
| B. | 小孩从滑梯上匀速滑下----重力势能转化为动能 | |
| C. | 汽车急刹车时,乘客向车行方向倾倒----乘客具有惯性 | |
| D. | 拦河坝设计成上窄下宽的形状----流体中流速越大的位置压强越小 |