题目内容

5.为了比较水和煤油的吸热能力,某实验小组进行了如下实验:将两只完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶(水和牛奶的初温相同),然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中,再对烧杯加热,如图所示. 
(1)实验中试管中水和牛奶的质量应该相等,对它们加热相同时间,比较二者的温度变化来比较水和煤油吸热能力的大小.
(2)为了详细记录数据,除了温度计,实验中还需要用到的测量工具是天平、秒表.
(3)实验中安装器材的顺序是从下到上(填“从上到下”或“从下到上”)而且从里到外.

分析 (1)由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关,所以在比较不同物质的吸热能力时,要采用控制变量法,应控制它们的质量和升高的温度都相同;控制它们的质量和吸热多少相同,比较它们升高的温度,来比较水和煤油吸热能力的大小.
(2)根据Q=cm△t可知:物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,需要测量的物理量有温度、质量、吸收热量,质量的测量需要天平,温度的测量需要温度计,吸收热量的测量没有专门的工具,通过时间来表示,需要用到秒表;
(3)在用酒精灯加热时,我们都是利用酒精灯的外焰加热的,故据此能判断先调整固定那一装置,后调整固定那一装置.

解答 解:
(1)物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关,质量越大,升高的温度越高,吸收的热量越多.所以在比较不同物质吸热能力时,应控制它们的质量相同;实验中通过比较温度的变化来比较水和煤油吸热能力的大小.
(2)要比较不同液体的吸热能力,需要取相同质量的物质,还要对加热时间长短进行记录,所以还需要的器材是托盘天平和秒表;
(3)由于酒精灯的外焰温度最高,故我们首先要调节烧杯到酒精灯外焰的高度,即用酒精灯外焰加热,再调节温度计在水中的位置,故实验中安装器材的顺序是从下到上而且从里到外.
故答案为:(1)相等;温度变化;(2)天平;秒表;(3)从下到上.

点评 此题考查的是物质吸收热量多少的影响因素,是热学最重要的实验,包括实验器材的选择、实验结论的分析以及实验结论的应用.探究过程主要应用了控制变量法和转换法.

练习册系列答案
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13.在探究物体的热胀冷缩时
(1)晓丽收集到如下的信息:自行车胎气打得太足,在阳光下容易爆裂;铁轨之间要留缝隙,否则天热易变形;加热装满冷水的水壶,水会从壶中溢出;乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来.从这些信息,可以初步得到如下结论:许多物体,在温度升高(填“升高”或“降低”)时体积会增大,这种现象叫物体的热膨胀.它可以发生在下列何种状态的物质中D.
A.固体、液体 B.液体、气体 C.固体、气体 D.固体、液体、气体
(2)实验表明水在0℃~4℃时会出现反膨胀现象,则当水温由4℃时降低到2℃时体积会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)概念建构探究:
不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示.单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数.下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数:
表一
物质β/℃-1熔点/℃
7.2×10-5660
3.6×10-51300-1400
4.2×10-51083
表二
物质β/℃-1
乙醇75×10-5
甘油49×10-5
水银18×10-5
问题一:由表格看出,金属的熔点越高(填“高”或“低”),体膨系数就越小.
问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数大填(“大”或“小”).
问题三:根据实验数据可以写出体膨系数β的数学表达式为β=△V/V△t,其中V表示体积,△V就表示体积的变化量.如果t表示物体的温度,则△t表示温度变化量.
(4)晓丽放学回家时发现水泥路面上被切割出了一条条的缝隙,结合自己探究热胀冷缩得到的信息,马上明白了缝隙是防止水泥路面在夏天(填“夏天”或“冬天”)由于体积变大而损坏.
(5)现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构,你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数大致相同 (填“大致相同”或“有较大差异”).

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