题目内容

阅读短文并回答问题：
育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
（1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
（2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
（3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
请回答下列问题：三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
甲：______；乙：______；丙：______．

解：（1）晚间休息时歌厅将音量放低是在噪声的产生处减弱噪声；
（2）关闭门窗，并换用厚窗帘是在噪声的传播过程中减弱噪声；
（3）戴上耳塞睡觉是在人耳处减弱噪声．
故答案为：在噪声的产生处；在噪声的传播过程中；在人耳处．
分析：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
点评：本题主要考查学生对：噪声的防治的途径的了解和掌握，是一道基础题．解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答．
练习册系列答案
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31、阅读短文并回答问题：
育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
（1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
（2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
（3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
请回答下列问题：
（1）．三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
甲：
在声源处减弱
；
乙：
在传输过程中减弱
；
丙：
在人耳处减弱
．
（2）．对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法：
从效果来看，甲小组同学的做法是最好的
．
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育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
（1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
（2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
（3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
请回答下列问题：三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
甲：
在噪声的产生处
在噪声的产生处
；乙：
在噪声的传播过程中
在噪声的传播过程中
；丙：
在人耳处
在人耳处
．
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                                         潜艇的“耳目”----声呐
潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向潜艇靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离．
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请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声波的频率范围是
 
kHz到
 
kHz．
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是
 
．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
（3）由上述材料可以分析，当火车鸣着笛驶向我们时，我们听到的笛声的音调会
 
（选填变大或变小）．
（4）在月球上
 
（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离，理由是：
 
．
（5）小亮在关注大海中的潜艇时还发现海水不容易结冰，为了探究这个问题，小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到图二的三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）
a、由②号图象可知，淡盐冰在10min时开始
 
，此过程需要
 
（选填吸热或放热）．
b、分析三条曲线我们可知下雪天在路面撒盐是为了
 
（选填“升高”或“降低”）水的凝固点．
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育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
（1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
（2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
（3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
请回答下列问题：
（1）．三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
甲：______；
乙：______；
丙：______．
（2）．对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法：______．
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（1）．三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
甲：______；
乙：______；
丙：______．
（2）．对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法：______．

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