题目内容
3．“立竿见影”这个成语表明光在空气中是直线传播的．已知太阳光线与地面的夹角为45°，竿高2m，则竿在地面上的影长是2m．分析 当光遇到不透明物体时，由于光的直线传播，就会在物体的后面形成一个黑暗的区域，这就是影子．
根据太阳光线与地面的夹角为45°，竿高2m，此时竿在地面上的影长与竿高正好构成等腰直角三角形，所以可知竿在地面上的影长．
解答 解：“立竿见影”是说当光线照到竖直的竿子上时，就会在它的后面形成一个竿子的影子，这是光沿直线传播形成的；
因为太阳光线与地面的夹角为45°，竿高2m，此时竿在地面上的影长与竿高正好构成等腰直角三角形，所以此时竿在地面上的影长就等于竿高，即2m．
故答案为：直线；2．
点评 本题考查光的直线传播，知道影子形成的原因是解答本题的关键所在．
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14．
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）下表是某同学实验过程记录的一组数据：
指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误最可能的原因是用电流表的小量程测量而按大量程读数．
（2）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是DA．通过不发光的灯泡的电流小；B．不发光灯泡的灯丝断了；C．不发光的小灯泡靠近负极；D．不发光的灯泡灯丝的电阻小
（3）实验中，该同学选择的两个小灯泡规格是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）下表是某同学实验过程记录的一组数据：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流（A） | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（2）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是DA．通过不发光的灯泡的电流小；B．不发光灯泡的灯丝断了；C．不发光的小灯泡靠近负极；D．不发光的灯泡灯丝的电阻小
（3）实验中，该同学选择的两个小灯泡规格是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
11．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法正确 （选填“正确”或“错误”）．
（1）用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
| 次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/W | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法正确 （选填“正确”或“错误”）．
为了探究“并联电路的电流规律”，小薇设计了如图所示的电路准备测通过L1的电流（约0.3A）．
