题目内容
8．
如图所示，x轴位于地面的草坪上，x、y所在的平面与地面垂直，一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标为M （-2，4）和N（0，4），夜间有一个点光源P（3，0）将光线射向平面镜，再由平面镜反射回地面草坪上，则夜间在x轴的反方向上哪个区域的草坪上光合作用最强？（ ）| A． | 0～-2区间 | B． | 0～-5区间 | C． | -3～-7区间 | D． | 0～-7区间 |
分析 发光点P的光射向平面镜后会发生反射，根据反射定律作出其射向平面镜两端点中M、N后的反射光线，反射光线与x轴交点间的范围就是接受光线多的．
解答 解：
P点位于坐标点（3，0）上，x轴上P点关于y轴的对称点是（-3，0），
P点关于x=-2这一竖线的对称点是（-7，0）；
由光的反射定律可知，反射角等于入射角；
作出点光源P射向平面镜两端点M、N的反射光线，如下图所示；
所以，P点发出的光经平面镜MN反射后，反射光线会射在x轴上[-3，-7]的区域，故这个区域的草坪的光合作用最强；
．
故选C．
点评 本题考查光的反射的特点理解和应用，题目巧妙将反射现象与坐标系结合，很好的体现的数理的结合，是一道好题．
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其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能．
求：（1）水在10h内吸收的热量；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，天然气完全燃烧放出的热量80%给水吸收，需要完全燃烧多少m3的天然气？（天然气的热值为8.4×l07J/m3）
| 太阳照射时间/h | 装水量/Kg | 吸热板面积/m2 | 水升高的温度/℃ | 水的比热容/J（kg•℃）-1 | 太阳辐射功率/J．（m2•h）-1 |
| 10 | 100 | 2.5 | 50 | 4.2×103 | 1.68×106 |
求：（1）水在10h内吸收的热量；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，天然气完全燃烧放出的热量80%给水吸收，需要完全燃烧多少m3的天然气？（天然气的热值为8.4×l07J/m3）
19．
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越低（选填“高”或“低”）；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无（选填“有”或“无”）关．
（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
（3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：| 实验次数 | 物重（N） | 物体上升的高度（m） | 拉力（N） | 绳子自由端移动的距离（m） | 机械效率（%） |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
| 2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
| 4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
（3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．
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3．小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）小丽把电流表接入A处，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是电流表正负接线柱接反了，可能会（选填“会”或“不会”）损坏电流表．
（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：干路电流等于各支路电流之和．
（3）实验测量三次的目的是：为得到具有普遍性的结论．
| 实验 次数 | A处的电流 IA/A | B处的电流 IB/A | C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）小丽把电流表接入A处，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是电流表正负接线柱接反了，可能会（选填“会”或“不会”）损坏电流表．
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