题目内容
11．如图所示，当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大，可能的故障是（ ）
| A． | L1断路 | B． | L1短路 | C． | L2短路 | D． | L2断路 |
分析 （1）根据电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测L2两端电压；
（2）根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障．
解答 解：
根据电路可知，灯L1、L2串联，电流表测电路电流，电压表测L2两端电压；
开关闭合后，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表示数较大，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，故故障为L2断路．
故选D．
点评 电路故障包括短路和断路，短路时电路中有电流，断路时电路中无电流．特别是电压表所测的用电器断路，电压表与电路串联．要会辨别不同故障所出现的不同情况．
练习册系列答案
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综合计算：
2．下面是某同学物理学习笔记中的摘抄，其中准确的是（ ）
| A． | 热量一定是从内能大的物体传递给内能小的物体 | |
| B． | 汽油机的做功冲程是靠飞轮的惯性完成的 | |
| C． | 探究“电流与电阻的关系”时得出的结论为“电压一定时，电阻与电流成反比” | |
| D． | 6V3W和6V6W的两灯泡串联在6V的电源上时6V3W的灯泡发光较亮 |
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．凸透镜的焦距f=5cm．
6．如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
表一：
表二：
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为5Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节电阻箱，改变接入电路中的阻值，并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为2V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U-I关系图象．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是B（选填“A”或“B”）．
表一：
| 序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为5Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节电阻箱，改变接入电路中的阻值，并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为2V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U-I关系图象．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是B（选填“A”或“B”）．
16．世界经济的发展和人口的增加，伴随着能源需求量的迅速增长．目前，世界各国充分认识到地球上传统的一次能源储备量远远不能满足人类长期的需要，因此，研究开发新能源，以减少对传统能源的依赖程度是世界各国面临的重要任务．在下列能源中，是绿色新能源的一组的是（ ）
| A． | 煤、石油、天然气 | B． | 天然气、太阳能、风能 | ||
| C． | 核能、太阳能、风能 | D． | 核能、天然气、石油 |
3．
在如图所示的电路中，闭合开关，在进行实验的过程中，发现两只电表中有一只电表的示数变小，另一只电表的示数变大，下列判定正确的是（ ）
在如图所示的电路中，闭合开关，在进行实验的过程中，发现两只电表中有一只电表的示数变小，另一只电表的示数变大，下列判定正确的是（ ）| A． | 一定是灯L断路 | |
| B． | 一定是灯L短路 | |
| C． | 一定是滑动变阻器断路 | |
| D． | 可能是滑动变阻器的滑片向右移动了 |
20．在探究滑动摩擦力与斜面机械效率影响因素的实验中，小汇同学先将重物放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，如图甲所示．保持接触面的粗糙程度一定，再将钩码放在重物上，匀速直线拉动重物．
①比较两次弹簧测力计的示数（F甲＜F乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
分析比较实验序号1、2、3，得到的结论是：质量相同的物体对斜面的压力与斜面的倾角有关．
④根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？
⑤在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越少，机械效率就越高．
①比较两次弹簧测力计的示数（F甲＜F乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
| 表 重物放在斜面上 | |||
| 序 号 | 1 | 2 | 3 |
| 质量（千克） | 1 | 1 | 1 |
| 斜面倾角 | θ1（=0°） | θ2（＞0°） | θ3（＞θ2） |
| 压力（牛） | 9.8 | 7.8 | 7.0 |
④根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？
⑤在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越少，机械效率就越高．
如图所示，在一个空罐底部中央打一个小．再用一片半透明的塑料蒙在空罐的口上．将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像．请你在图中画出烛焰像的大体位置及大小（用“→”符号表示）．