题目内容
6．生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释错误的是（ ）| A． | 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 | |
| B． | 清晨人们有时会看到路边的草或树叶上结有露珠，这是空气中的水蒸气液化而成的 | |
| C． | 夏天，在饮料中加冰块更能降温，这是因为冰在熔化时要吸热 | |
| D． | 冬季天气寒冷时，窗玻璃上出现冰花，这是一种凝固现象 |
分析 （1）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化吸热．
（2）物质由气态变成液态叫液化，液化放热；
（3）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；
（4）物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热．
解答 解：A、从水中出来后，身体表面上的水蒸发，蒸发吸收热量，因此感到冷，故A正确．
B、清晨气温较低，空气中的水蒸气遇冷在树叶或小草上液化成为露珠，故B正确；
C、夏天、喝冰凉的饮料加上几个冰块，是因为冰块熔化吸热，故C正确；
D、冬天，室内温度较高，空气中有大量的水蒸气；当室外温度特别低时，室内水蒸气会直接由气态变为固态，形成“冰花”，附着在室内的玻璃上，发生凝华现象，故D错误．
故选D．
点评 本题考查生活中的物态变化现象，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握
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14．甲、乙两位同学在“探究并联电路中电流的规律”时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是电流表．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须调零．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把数据填在表格中．
（5）甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律，请你指出甲同学实验不足实验次数太少，改进方法是更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．
（6）在图丙中，是几位同学设计的实验电路图，其中能直接测量通过灯L1的电流的电路是A．
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是电流表．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须调零．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把数据填在表格中．
| IA/A | IB/A | IC/A |
| 0.3 | 0.2 | 0.5 |
（6）在图丙中，是几位同学设计的实验电路图，其中能直接测量通过灯L1的电流的电路是A．
1．运动员刘翔110m跨栏的成绩是12.91s，动车行驶的速度是250km/h，超声波在空气中的传播速度约为340m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（ ）
| A． | 刘翔跨栏、动车、超声波 | B． | 动车、超声波、刘翔跨栏 | ||
| C． | 超声波、动车、刘翔跨栏 | D． | 刘翔跨栏、超声波、动车 |
11．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为ABC的琴弦进行实验．为了验证猜想2，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．为了验证猜想3，表中的材料规格还没填全，请填上所缺数据①80②1.02．
（2）在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为控制变量法，它是很重要的一种探究方法．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时的频率，然后改用不同大小的力拉紧琴弦，分别测出相应的频率，重复三次，进行比较分析．
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | ① | ② |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（2）在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为控制变量法，它是很重要的一种探究方法．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时的频率，然后改用不同大小的力拉紧琴弦，分别测出相应的频率，重复三次，进行比较分析．
15．在匀速直线运动中，下列关于公式v=s/t，正确的说法是（ ）
| A． | 速度v与路程s成正比 | B． | 速度v与时间t成反比 | ||
| C． | 速度v一定，路程s和时间t成反比 | D． | 以上说法都不对 |
如图所示的电路图中，R1=30Ω，R2=20Ω，电源电压不变．（设小灯泡的电阻不变）