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如图所示的电路,(1)闭合开关后电路将______(选填“通路”“断路”或“短路”);(2)去掉导线a后,电路是______联电路;
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(1)当开关闭合后,导线a不经过任何用电器直接跟电源两端连接的电路,此时电路被短路;
(2)如果去掉导线a后,电路是串联电路;
故答案为:(1)短路,(2)串.
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24、在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中,小红设计了如图所示的电路.
(1)请在图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号.
(2)小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如右表所示.断开开关时,发现电表如图所示,其中电流表出现这种现象的原因是
电流表使用前未校零
.
U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30
(3)假如不重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是
0.75
W.若小灯泡两端的实际电压为3V,则小灯泡的实际功率
大于
额定功率(选填“大于”、“等于”或“小于”).
34、李易手头有一段电阻丝,他想知道这种电阻丝的阻值兄随温度变化的情况,于是设计了如图所示的电路.
(1)请你把如图所示的实物图连接完整.
(2)闭合电路,用酒精灯加热电阻丝,发现电流表示数变小,由此可知,这种电阻丝的电阻随温度升高而
变大
.
(3)若手头只有电压表,请你把电压表接人如图所示的测电阻电路.
(2013?河池)在“研究电磁铁”的实验中,小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关,于是他设计了如图所示的电路.
(1)把甲、乙两个电磁铁串联,目的是使通过它们的电流
相等
相等
;
(2)通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的
多少
多少
,可以比较它们的磁性强弱;
(3)根据图示的情境可知,
乙
乙
的磁性更强(选填“甲”或“乙”),电磁铁磁性的强弱与
线圈匝数
线圈匝数
有关;
(4)要使电磁铁的磁性增强,应该把滑动变阻器的滑片向
左
左
移动.
某同学想测定电阻R
x
的阻值,供选择的器材有:
一个电源(电压不变、电压数值未知),一个已知电阻R
0
,电压表(最大量程大于电源电压),单刀双掷开关.该同学设计了如图所示的电路.
(1)要完成该实验,请你写出需要测量的物理量及操作步骤.
需要测量的物理量有R
0
两端电压U
0
,电源的电压U.
步骤:S与1连接,电压表测量R
0
两端电压,电路中只有R
0
,电压表示数即为电源电压U.S与2连接,R
0
与R
x
串联,电压表测量R
0
两端电压,电压表示数即为R
0
两端电压U
0
需要测量的物理量有R
0
两端电压U
0
,电源的电压U.
步骤:S与1连接,电压表测量R
0
两端电压,电路中只有R
0
,电压表示数即为电源电压U.S与2连接,R
0
与R
x
串联,电压表测量R
0
两端电压,电压表示数即为R
0
两端电压U
0
(2)写出用测量的物理量和已知量计算R
x
的表达式:
R
x
=(
U
U
1
-1)R
0
R
x
=(
U
U
1
-1)R
0
.
如图所示的电路:
(1)当开关S
l
闭合,S
2
断开时,电灯
L
1
、L
2
L
1
、L
2
会亮;电流的方向是由
正
正
极流出,流过
L
1
、L
2
L
1
、L
2
,最后到达电源的
负
负
极.
(2)当S
l
和S
2
都闭合时,电灯
L
1
L
1
会亮,电灯
L
2
L
2
不亮,原因是
L
2
被短路
L
2
被短路
.
关 闭
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