题目内容

12.如图所示,用细绳悬挂的重50N的物体静止在空中,请画出它所受重力G和 拉力F的示意图.

分析 物体所受的重力和拉力是一对平衡力,作用点都在物体的重心上,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上.

解答 解:重力从重心竖直向下画,标出符号G,拉力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.如图所示:

点评 作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.

练习册系列答案
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20.某实验小组的同学用如图甲所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素.
(1)要用最省力的办法提起图甲中的重物,请完成滑轮组的绕线.
(2)该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码,采用图乙所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示.
 实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N拉力F通过距离s/m  机械效率η/%
 1 0.50 0.20 0.40 0.40 62.5
 2 1.00 0.20 0.75 0.40 66.7
 3 1.00 0.30 0.75 0.60 66.7
 4 1.50 0.20 1.02 0.40 73.5
 5 2.00 0.20 1.34 0.40 
 6 2.50 0.20 1.66 0.40 75.3
第五次实验,滑轮组的机械效率η5=74.6%(计算结果保留一位小数).
(3)比较2、3两次实验,可知:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关.
(4)根据以上信息,可以得出:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,在克服动滑轮的重力所做的额外功相同(选填“相同”或“不同”);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变大,滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变“).
(5)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是C(选填字母).
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
D.提高滑轮组的机械效率
(6)在某一次测量中,将图(乙)中F的方向改为图丙中的F1,其它条件不变,滑轮组的机械效率不变(选填“增大”、“变小”或“不变”).

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