题目内容
6.小明将一块冰放到一杯冷水中,他测出某时刻冰块露出水面的体积是1.0×10-6m3,占整个冰块体积的十分之一,同时测出了杯中水的深度为0.15m.(g取10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3)求:(1)水对杯子底部的压强;
(2)此时冰块受到的浮力;
(3)冰块的密度.
分析 (1)知道杯中水的深度,根据p=ρgh求出水对杯子底部的压强;
(2)冰块浸入水中的体积即为冰排开水的体积,利用阿基米德原理求出冰块受到的浮力;
(3)知道冰块受到的浮力,利用漂浮条件求冰块重,再利用重力公式求冰块的质量;求出冰块的体积就可以利用密度公式求冰块的密度.
解答 解:(1)水对杯子底部的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa;
(2)由题知,冰块露出水面的体积占整个冰块体积的十分之一,
则冰块排开水的体积:V排=9V露=9×1.0×10-6m3=9×10-6m3,
冰块受到的浮力:
F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×9×10-6m3×10N/kg=9×10-2N;
(3)因为冰块漂浮,
所以冰块的重力:G=F浮=9×10-2N,
由G=mg可得,冰块的质量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9×1{0}^{-2}N}{10N/kg}$=9×10-3kg,
因为冰块露出水面的体积占整个冰块体积的十分之一,
所以整个冰块的体积:
V=10V露=10×1.0×10-6m3=1×10-5m3,
则冰的密度:
ρ冰=$\frac{m}{V}$=$\frac{9×1{0}^{-3}kg}{1×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=0.9×103kg/m3.
答:(1)水对杯子底部的压强为1.5×103Pa;
(2)冰块受到的浮力为9×10-2N;
(3)冰块的密度为0.9×103kg/m3.
点评 本题考查了密度公式、液体压强公式、阿基米德原理,涉及到物体的浮沉条件,利用冰块露出水面体积、浸入水中的体积与整个冰块体积的关系求出冰块的体积是本题的关键.
练习册系列答案
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16.小明和妈妈去超市购物,自动扶梯将他们从一楼匀速送上二楼.在这个过程中,他们的( )
| A. | 重力势能增加,动能增加,机械能增加 | |
| B. | 重力势能增加,动能减少,机械能不变 | |
| C. | 重力势能增加,动能不变,机械能增加 | |
| D. | 重力势能不变,动能不变,机械能不变 |
14.
如图所示,某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块作匀速直线滑动,在木块前端离开桌面至一半移出的过程中,弹簧秤的示数和木块对桌面压强的变化情况分别是( )
| A. | 不变,不变 | B. | 不变,增大 | C. | 减小,不变 | D. | 增大,减小 |
11.
在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图A所示装置测得了四组数据,如下表所示.
(1)前三次实验中,第3(测力计移动的距离) 次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是0.3 J,滑轮组的机械效率为83.3%.
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 是否有关.
(4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图B所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变力的方向;
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率相同 (填“相同”或“不相同”).
| 试验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
| 3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
| 4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
(2)第四次实验中,有用功是0.3 J,滑轮组的机械效率为83.3%.
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 是否有关.
(4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图B所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变力的方向;
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率相同 (填“相同”或“不相同”).
15.下列关于电磁现象表述错误的是( )
| A. | 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 | |
| B. | 带正电的泡沫小球是因为得到了电子 | |
| C. | 发电机是利用电磁感应原理工作的 | |
| D. | 直流发电机线圈中产生的交流电 |