题目内容
6.实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验.(1)用笔画线代替导线把如图所示的实验电路图补充完整.
(2)按图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至左端(选填“左”或“右”),闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则产生此故障的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,闭合开关并调节滑动变阻器,先测得如下第一组数据,要获得第二组数据,滑片应向右(选填“左”或“右”);第2次实验时的电流表示数如图所示,即小灯泡的电流为0.4A:
①分析数据,该小灯泡的额定功率为1W,你认为该小灯泡是否合格:不合格.
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了?答:短了.
(4)想要接着探究电流与电压关系,需要补充的实验器材是:定值电阻.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.34 | 0.44 |
分析 (1)由灯泡的额定电压确定电压表使用的量程,根据灯泡的额定电流确定电流表量程;电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,注意电表的正负接线柱.(2)闭合开关前,滑片置于最大阻值处,离接入的下面接线柱最远.
灯泡不发光,可能灯泡短路或断路.电流表无示数,可以断定灯泡断路,电压表串联在电路中,电压表测电源电压.
(3)灯泡两端电压变大,根据串联电路的分压原理,判断变阻器两端电压的变化以及电阻变化,确定滑片移动方向;根据电流表的量程和分度值以及指针的未知读出电流值.
①通过实验数据求得灯泡的额定功率,与灯泡上标注的额定功率进行比较,如果相等则合格,否则不合格.
②电压相等时,知道功率,根据R=$\frac{{U}^{2}}{P}$比较电阻的大小,根据电阻大小的影响因素比较钨丝的长短.
(4)电流与电压和电阻有关,探究电流与电压的关系时,应控制电阻不变.
解答 解:(1)由灯泡的额定电压可知电压表选择0~3V量程,电压表与灯泡并联,电流从电压表正接线柱流入,从负接线柱流出;
小灯泡正常发光时的电流为:I=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{0.75W}{2.5V}$=3A,所以电流表选择0~0.6A量程;如图.![]()
(2)闭合开关前,滑片处于最大阻值处起保护电路作用,滑片移至左端.
灯泡不发光,电流表无示数,说明灯泡断路,电压表串联在电路中,测电源电压;另一种原因也可能是滑动变阻器接入电路中的阻值过大,电路中的电流微弱,电流表无示数,灯泡不发光.
(3)灯泡两端电压变大,则滑动变阻器两端电压变小,由串联电路的分压原理可知,变阻器接入电路中的电阻应变小,故滑片向右移动;
电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,因此灯泡的额定电流为0.4A;
①P=UI=2.5V×0.4A=1W>0.75W,所以,灯泡不合格.
②由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$知,电压相等时,功率越大,电阻越小,钨丝长度和横截面积相同时,钨丝越短,电阻越小.
所以,实验用的灯泡钨丝长度比合格灯泡的钨丝长度短.
(4)因为通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻有关,所以探究电流与电压关系时,应控制电阻不变.由图象可知,灯泡电流与电压不成正比,即灯泡电阻不是一个定值,所以应将灯泡换成一个定值电阻.
故答案为:(1)略;(2)右;灯泡断路(或滑动变阻器阻值太大);(3)左;0.4;1;否;短了;(4)定值电阻.
点评 本题涉及到选择电压表、电流表量程及接入方式,滑动变阻器的使用方法,判断电路故障,读电流表的示数,计算功率,以及判断灯泡是否合格,涉及到的知识点较多,综合性较强,给解题带来困难.
| A. | 身体的密度约5g/cm3 | |
| B. | 手掌表面受到大气压力约1600N | |
| C. | 身体受到的重力约500N | |
| D. | 行走时对水平地面的压强约1.5×105Pa |
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的AB.(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
| 次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/p | 电阻/Ω |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
(5)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”.这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法正确 (选填“正确”或“错误”).
(1)如图甲所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小静把滑动变阻器正确连人电路后,闭合开关S,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.电压表的示数如图乙 所示,为3V.请你判断电路中出现的故障可能是灯泡断路.
(3)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,灯L 的额定功率为0.75W.
(4)为了考察同学们的能力,老师拿来了一个已知额定电流为0.2A,但额定电压未知的小灯泡,一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2,利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率,请你将下列实验步骤补充完整;
①闭合开关S、S1,断开S2(填开关S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2AR;
②闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器的滑片不动(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电压表的示数为U;
③灯泡额定功率的表达式为:P=0.2A×(U-0.2R)
(5)同组的小明测的是标有“3.8V”小灯泡的额定功率.为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,他改变接人电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?不合理,电压不同,电功率不同.
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.00 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
| 2 | 3.80 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.50 | 0.42 | 1.89 |
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲的电路图完成图乙的实物图连接.
(2)实验前,应先将变阻器的滑片P置于a(选填“a”或“b”)端.
(3)按图甲连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,经检查线路接触良好,各电表完好,其原因可能是灯泡断路.
(4)排除故障后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,当电流表的示数如图丙所示时,其示数为0.12A.
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,如表所示.由表可知,随着电压的变大,小灯泡消耗的功率变大(填“变大”、“不变”或“变小”).当小灯泡正常工作时,其功率为1.4W.
| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 发光情况 | 不发光 | 不发光 | 微光 | 较暗 | 不很亮 | 较亮 | 明亮 |
| 电压U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.32 | 0.38 | 0.42 | 0.48 | 0.52 | 0.56 |
(7)根据表中的数据,画出的图象是曲线(选填“直线”或“曲线”),原因是不同电压下,灯丝的电阻随温度的升高而变大(填“变大”、“不变”或“变小”).
(8)某小组所连接的电路,在实验过程中发现:当电压表示数逐渐变大时,小灯泡反而逐渐变暗,经检查电路各元件完好,产生这一现象的原因是:电压表并联在滑动变阻器两端.
①某同学设计的电路如图所示,还有一根导线尚未连接,要求滑片向左移动时灯泡变亮,请用笔线代替导线在图中正确连接.
| 电压表示数 (V) | 电流表示数 (A) | 电功率 (W) |
| 1.0 | 0.28 | |
| 0.7 | 0.30 | |
| 0.4 | 0.32 |
③该同学更换一个相同规格的灯泡后,闭合开关移动滑片,发现小灯亮度增加、电流表示数增大、电压表示数始终为零的现象.经教师检测发现该电压表的“15V”一档量程已损坏,“3V”一档量程完好.经小组同学讨论后,大家认为只要在测量过程中稍作调整,利用这些器材和这个电路,也能测出小灯的额定功率.你认为他们调整的方法是:电压表选0-3V量程,与滑动变阻器并联,当电压表示数为0.7V时,读出电流表示数.
④该同学采纳大家的意见稍作调整后,闭合开关,记录的电压表示数和电流表示数如表所示.由表可知,灯泡L的额定功率为1.14W.