题目内容
14.| A. | 若②为电压表,①、③为电流表,则表②示数不变,表①、表③示数均变大 | |
| B. | 若②为电压表,①、③为电流表,则表③示数变小,表①、表②示数均不变 | |
| C. | 若②为电流表,①、③为电压表,则表①示数变小,表②、表③示数均不变 | |
| D. | 若②为电流表,①、③为电压表,则表①示数不变,表②、表③示数均变大 |
分析 在分析电路的连接关系时,电压表所在支路可视为断路,电流表可视为一根导线.
AB、分析电路的连接及各表测量的量,将滑动变阻器的滑片从中点向左移动过程中,判断变阻器连入电路中的电阻变化,根据欧姆定律,确定通过变阻器和定值电阻的电流变化,根据并联电路电流的规律,确定③表示数变化;
CD、分析电路的连接及各表测量的量,确定电压表①的变化;
判断将滑动变阻器的滑片从中点向左移动,变阻器连入电路中的电阻变化,由欧姆定律确定电路中电流变化,根据欧姆定律的变形公式U=IR,确定电压表③的示数变化.
解答 解:AB、若②为电压表,①、③为电流表,电压表②测电源电压,示数不变;
变阻器与R2并联,电流表①测通过R2的电流,电流表③测通过干路的电流,
将滑动变阻器的滑片从中点向左移动过程中,变阻器连入电路中的电阻变大,根据并联电路电压的规律和欧姆定律,通过变阻器的电流变小;
通过R2的电流即电流表①示数不变,根据并联电路电流的规律,
表③示数即干路电流变小,故A错误;B正确;
CD、若②为电流表,①、③为电压表,则变阻器与R2串联,电压表①测电源电压,示数保持不变;
电压表③测R2的电压,电流表测电路中的电流大小,将滑动变阻器的滑片从中点向左移动,变阻器连入电路中的电阻变大,电路中电流变小,电流表②示变小;根据欧姆定律的变形公式U=IR,R2的电压即电压表③的示数变小,故CD错误.
故选B.
点评 本题考查串、并联电路的规律及欧姆定律的运用,关键是正确识别电路,难度较大.
练习册系列答案
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4.在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关.
现提供多根电阻丝,如图所示.材料参数如下表.
(1)某同学要验证上述猜想,设计了如图电路.请你根据电路图连接实物.

(2)如要验证乙同学的猜想,则应该选用AD两根电阻丝(填编号)
(3)连线时,开关应断开,在用电阻丝A实验时,滑动变阻器滑片,发现电流表示数变大,而电压表示数变小,则故障可能为:电压表接在变阻器的两端
(4)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想
①在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用
表示).
②简要说明设计的原理:根据串联电路电压之比等于电阻之比.
甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关.
现提供多根电阻丝,如图所示.材料参数如下表.
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.1 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.1 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.2 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.1 |
(2)如要验证乙同学的猜想,则应该选用AD两根电阻丝(填编号)
(3)连线时,开关应断开,在用电阻丝A实验时,滑动变阻器滑片,发现电流表示数变大,而电压表示数变小,则故障可能为:电压表接在变阻器的两端
(4)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想
①在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用
②简要说明设计的原理:根据串联电路电压之比等于电阻之比.
5.冰壶比赛中,为减小冰壶与冰面间的摩擦,运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰,如图甲.
(1)为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动,发现测力计示数关系是F棉>F木>F绸.若用木板模拟未刷冰区域,则应选绸布模拟刷冰区域.
(2)他们用图丙装置,将长为l的所选材料M平铺在木板上,让木板从斜面上滑下,经过M后停在木板上的固定位置P.木板运动到位置P,所需M的长度l与哪些因素有关?大家提出以下猜想:
猜想1:与木块由静止滑下时的高度h有关;
猜想2:与M左端到斜面底端的距离x有关.
①验证猜想1时,保持x不变,将木块从高度将静止滑下,改变l,使木块最终都停在位置P,数据记录如下:
在图丁中描点作出l与h的关系图线;l与h的定量关系是l=3-10h.
②验证猜想2时,小明改变x,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论.
分析实验中存在的问题是没有控制木块从斜面上同一位置滑下;
正确操作,发现每次只将M前后移动时,木块都会经过M停在P位置.该现象可否定猜想2的依据是水平木板表面和M的总长度不变,而所选材料M的长度不变,则滑块在木板上滑动的距离也是不变的;
若在上述正确操作中同时改变x和l,则木块最终可能停在P点左侧或右侧(选填“P点左侧“”P点右侧“或”P点左侧或右侧“).
(1)为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动,发现测力计示数关系是F棉>F木>F绸.若用木板模拟未刷冰区域,则应选绸布模拟刷冰区域.
(2)他们用图丙装置,将长为l的所选材料M平铺在木板上,让木板从斜面上滑下,经过M后停在木板上的固定位置P.木板运动到位置P,所需M的长度l与哪些因素有关?大家提出以下猜想:
猜想1:与木块由静止滑下时的高度h有关;
猜想2:与M左端到斜面底端的距离x有关.
①验证猜想1时,保持x不变,将木块从高度将静止滑下,改变l,使木块最终都停在位置P,数据记录如下:
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 释放的高度h/m | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.26 |
| M的长度l/m | 2.00 | 1.60 | 1.20 | 0.86 | 0.80 | 0.40 |
②验证猜想2时,小明改变x,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论.
分析实验中存在的问题是没有控制木块从斜面上同一位置滑下;
正确操作,发现每次只将M前后移动时,木块都会经过M停在P位置.该现象可否定猜想2的依据是水平木板表面和M的总长度不变,而所选材料M的长度不变,则滑块在木板上滑动的距离也是不变的;
若在上述正确操作中同时改变x和l,则木块最终可能停在P点左侧或右侧(选填“P点左侧“”P点右侧“或”P点左侧或右侧“).