题目内容

8.值日时,小明提着一桶水缓慢走进教室,下列说法中,属于一对相互作用力的是(  )
A.水桶受到的重力和水桶对小明竖直向下的拉力
B.水桶受到的重力和小明对水桶竖直向上的拉力
C.水桶对小明竖直向下的拉力和小明对水桶竖直向上的拉力
D.水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力

分析 物体间力的作用是相互是相互的,相互作用力的大小相等、方向相反,作用在同一直线上,同时产生,同时消失、分别作用的不同物体上.据此对照各个选项逐一分析即可做出判断.

解答 解:A、水桶受到的重力和水桶对小明竖直向下的拉力,作用在两个物体上,但方向相同,不是相互作用力,故A错误.
B、水桶受到的重力和小明对水桶竖直向上的拉力符合二力平衡条件,是平衡力,不是相互作用力,故B错误.
C、水桶对小明竖直向下的拉力和小明对水桶竖直向上的拉力,符合相互作用力的条件,是相互作用力,故C正确.
D、水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力是一个力,不是相互作用力,故D错误.
故选C.

点评 此题考查学生对相互作用力的理解和掌握,解答此类题,关键要抓住相互作用力的条件.

练习册系列答案
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3.为了“探究物体动能大小与哪些因素”有关,同学们设计了图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)实验中是通过观察小球推动木块运动的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑,便无法得出结论,理由是如果水平面绝对光滑,小球推木块运动时,木块不受摩擦力,由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去,木块通过的距离无法确定,做功的多少也无法确定,所以小球动能的大小就无法比较;
(5)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个因素对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
130104
2302016
360108
为了探究“超载”安全隐患,应选择1、3两个序号的实验进行比较;同学们认真分析了表格中对应的实验数据,由此进一步分析可知,当发生交通事故时,由于超速造成的危害更严重.

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