题目内容
14.在“测量小灯泡电功率”的实验中,实验室为每个小组提供的器材有:电压恒为5v的电源一个,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各一个,开关一个,标有“20Ω lA”的滑动变阻器一个,导线若干,额定电压为3.8V小灯泡一个.实验前电压表与电流表均已调零. 第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路.(1)连接电路时,开关应断开.(选填“闭合”或“断开”).
(2)开关闭合前,应把滑动变阻器的滑片调到A.(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡短路.
(4)排除故障后,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光.此时电流表的示数如图乙,则通过小灯泡的电流为0.4 A.
(5)该小组的同学们经过多次实验,记录了多组电压与电流值,并绘出如图丙所示图象.
通过分析图象,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,这是由于灯丝电阻随灯丝温度升高而增大(或灯丝电阻与灯丝温度有关).
(6)第二小组的同学在实验中发现,本组的电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用.经过研究设计了如图丁所示电路,完成了小灯泡功率的测量.实验时,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.2V时,小灯泡正常发光.
(7)第一小组的同学按电路图连接好最后一根导线,灯泡立即发出耀眼明亮的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出他们在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时开关没有断开
②滑动变阻器没有滑到阻值最大处.
分析 (1)在接线过程中,开关应处于断开状态.
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处.
(3)电流表有示数,说明整个电路是通路,电压表无示数,由此找故障的原因.
(4)根据图乙知电流表量程和分度值,读出其示数.
(5)从温度影响电阻的角度分析原因.
(6)由串联电路的电压特点分析说明.
(7)连接电路时,为保护电路,开关应断开,变阻器连入电路中的电阻最大.
解答 解:
(1)为了保护电路,在接线过程中,开关应断开,以避免因接线错误造成短路将电源烧坏;
(2)为了避免电路中电阻过小而烧坏电源或电表,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处,即A端.
(3)电流表有示数,说明整个电路是通路,而电压表无示数,灯泡也不亮,所以故障的原因可能是能灯泡短路了.
(4)由图乙电流表使用的是0-0.6A量程,分度值0.02A,示数为0.4A.
(5)从图象还可以看出,通过小灯泡的电流随电压的增大而增大,根据P=UI灯的功率也增大,灯丝的温度升高,因灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以灯丝的电阻增大.
(6)由图丁,电压表测滑动变阻器两端电压,当灯泡正常发光时电压为3.8V,由串联电路电压的规律,此时滑动变阻器两端电压U变=U-U额=5V-3.8V=1.2V,即电压表示数为1.2V时,小灯泡正常发光.
(7)第一小组的同学按电路图连接好最后一根导线,灯泡立即发出耀眼明亮的光,并很快熄灭,说明连接电路时开关没有断开;同时说明电路中的电流很大,将灯烧坏,由欧姆定律知,变阻器连入电路中的电阻很小,故他们在实验中两个操作不当之处是:①连接电路时开关没有断开;②滑动变阻器没有滑到阻值最大处.
故答案为:(1)断开;
(2)A;
(3)小灯泡短路;
(4)0.4;
(5)灯丝电阻随灯丝温度升高而增大(或灯丝电阻与灯丝温度有关);
(6)1.2;
(7)①连接电路时开关没有断开;②滑动变阻器没有滑到阻值最大处
点评 本题测量小灯泡电功率,考查实验注意事项、电路故障分析时,电流表的读数,影响电阻的因素及设计实验方案的能力,综合性较强.
| A. | 声波在真空中的传播速度等于340m/s | |
| B. | 声波可以传递信息,不可以传递能量 | |
| C. | “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 | |
| D. | 房间的窗户安装双层玻璃是传播过程中减弱噪声 |
| A. | 铜的压力、压强最大 | B. | 玻璃的压力、压强最小 | ||
| C. | 三者的压力、压强都相同 | D. | 三者的压力相同,玻璃的压强最小 |
| A. | 滑动变阻器阻值太小 | B. | 电源电压3V太高 | ||
| C. | 20Ω的阻值太小 | D. | 控制的电压1.5V太高 |
| A. | 把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱 | B. | 给墨水瓶加盖 | ||
| C. | 用电热吹风将湿头发吹干 | D. | 把新鲜的柑橘装入塑料袋 |
| A. | 甲同学比乙同学晚出发4s | |
| B. | 4s-8s内,甲乙同学都做匀速直线运动 | |
| C. | 4s-8s内,甲运动的速度比乙速度大 | |
| D. | 8s末甲乙两同学速度相等 |