题目内容
11．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜15cm的纸上接收到一个很小的亮斑．当将光屏放在距这个透镜20cm处时，得到了一个清晰的像，则这个像是（ ）| A． | 倒立、放大的实像 | B． | 倒立、缩小的实像 | C． | 正立、放大的虚像 | D． | 正立、缩小的实像 |
分析 利用题目中提到的物理过程，可确定该凸透镜的焦距；再利用物距与焦距的关系，结合凸透镜的成像规律来得到成像的情况．
解答 解：（1）将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜15cm的地方得到一个最小亮点，所以凸透镜的焦距f=15cm．
（2）一个物体放在这个透镜前20cm处，此时f＜U＜2f，成倒立、放大的实像．
故选A．
点评 根据凸透镜成像的三种情况确定成像情况．当u＞2f时，成倒立、缩小的实像；当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像；当u＜f时，成正立、放大的虚像．
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1．照相机在拍摄远处、近处的物体时，通过调节像距v（即调节暗箱的长度），使远处的物体、近处的物体通过透镜所成的像都清晰地成在胶片上．人的眼睛也相当于照相机，那么眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清楚的？某“STS”小组的同学经过思考，提出下列猜想：眼睛能将远处物体和近处物体的像都成在视网膜上，从而都能看得清楚，可能是晶状体的焦距发生变化，使像距不变．
究竟猜想是否正确？该小组讨论后，利用f小=9 cm，f中=10cm，f大=11cm的三个凸透镜进行如下实验：
（1）在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏．实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但像距保持不变，实验现象、数据如下表：
（2）分析实验数据：
①比较实验1和实验2发现，当物体变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较小（填“大”或“小”）的凸透镜．
②比较实验3与实验1发现，当物体变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较大（填“大”或“小”）的凸透镜．
③该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是正确（填“正确”或“不正确”）的，即眼睛看远处物体和近处物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度，改变焦距而实现的．
（3）该小组是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
提出问题→猜想和假设→设计实验→进行实验→分析归纳，得出结论．
究竟猜想是否正确？该小组讨论后，利用f小=9 cm，f中=10cm，f大=11cm的三个凸透镜进行如下实验：
（1）在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏．实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但像距保持不变，实验现象、数据如下表：
| 实验次数 | 物距u/cm | 凸透镜的焦距f/cm | 像距v/cm | 成像情况 |
| 1 | 26.7 | 10 | 16 | 光屏上始终出现倒立、缩小清晰的像 |
| 2 | 21 | 9 | 16 | |
| 3 | 35.5 | 11 | 16 |
①比较实验1和实验2发现，当物体变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较小（填“大”或“小”）的凸透镜．
②比较实验3与实验1发现，当物体变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较大（填“大”或“小”）的凸透镜．
③该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是正确（填“正确”或“不正确”）的，即眼睛看远处物体和近处物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度，改变焦距而实现的．
（3）该小组是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
提出问题→猜想和假设→设计实验→进行实验→分析归纳，得出结论．
如图所示的电路中，电阻R2的电阻为10欧，断开电键S，电流表的示数为0.4安，闭合电键S，电流表的示数为1.2安．求：
6．在探究“水的沸腾”的实验中：
（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是乙组．
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾前（前/时）出现的情景．
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，可以判断第3min记录的数据有误，但得知水的沸点是98℃．
（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变（升高/降低/不变）．若继续加热，水的温度将不变（升高/不变/降低）．
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，由图象可知a（a/b）液体先沸腾，其原因可能是水的体积（初温/体积/沸点）不同．
（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是乙组．
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾前（前/时）出现的情景．
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，可以判断第3min记录的数据有误，但得知水的沸点是98℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，由图象可知a（a/b）液体先沸腾，其原因可能是水的体积（初温/体积/沸点）不同．
如图，电阻R1：R2=3：2．闭合开关S后，R1、R2两端电压之比为U1：U2=1：1，电流表A1、A2的示数之比I1：I2=2：3．
15．
某同学想测得一种不明液体的比热容
（1）该同学准备了图中所示的实验器材和一块秒表、两支玻璃棒、要完成此实验，他还需要添加的测量器材是温度计；
器材完备后，该同学用两个相同的酒精灯分别给质量相等，初温相同的水和待测不明液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：
附：几种物质的比热容[J/（kg•℃）]
（2）该实验用到了一种常用的研究物理问题的方法，称为控制变量法；
（3）设待测液体的比热容为C液，则C液=2.4×103J/（kg•℃）；
（4）查比热表可知这种液体可能是酒精．
某同学想测得一种不明液体的比热容（1）该同学准备了图中所示的实验器材和一块秒表、两支玻璃棒、要完成此实验，他还需要添加的测量器材是温度计；
器材完备后，该同学用两个相同的酒精灯分别给质量相等，初温相同的水和待测不明液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：
| 加热时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 待测液体温度/℃ | 15 | 22 | 29 | 36 | 43 | 50 |
| 水的温度/℃ | 15 | 19 | 23 | 27 | 31 | 35 |
| 物质 | 水 | 酒精 | 煤油 | 冰 |
| 比热容 | 4.2×103 | 2.4×103 | 2.1×103 | 2.1×103 |
（3）设待测液体的比热容为C液，则C液=2.4×103J/（kg•℃）；
（4）查比热表可知这种液体可能是酒精．