题目内容
6.在“测量小灯泡功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整.
(2)连接好电源,闭合开关,小灯泡发光,但电压表示数为0,经检查,图中a、b、c、d四根导线有一根断了,则该导线是b(填写字母).
(3)排除故障后,闭合开关,测量小灯泡额定功率,移动变阻滑的滑片P,眼晴应先注视电压表的示数,然后读出另一电表示数,当小电灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小电灯的额定功率为0.6W.
(4)在小灯泡正常发光时,再将滑片P向B端移动到某一位置,则小灯泡的实际功率小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率.
分析 (1)根据灯正常发光时电阻和额定电压计算正常工作电流,确定电流表的量程,电流表正入负出,滑动变阻器串联接入电路.
(2)根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)根据“灯泡两端的电压为额定电压时,灯泡的功率为额定功率,灯泡正常发光”解决此题;根据实物图可知电流表的量程,并读出电流表的示数;利用P=UI计算灯泡的额定功率;
(4)根据滑动变阻器的连接方式,判断滑片P向B端移动时电阻的变化,则知灯泡两端实际电压的变化,进一步知道其功率的变化.
解答 解:
(1)灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,电流表选0~0.6A,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,实物电路图如图所示:![]()
(2)根据实物图可知,电流从电源正极流出经过开关、滑动变阻器、导线d、导线c、灯泡、导线a、电流表回到电源负极,因此导线a、c完好,b发生了断路;
(3)测量小电灯额定功率时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应先注视电压表的示数,当小灯泡的电压为额定电压2.5V时,灯泡正常发光;
由实物图可知电流表的量程为0~0.6A,由图示电流表可知,其分度值为0.02A,故电流表示数为0.24A;所以小电灯的额定功率为P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(4)由图示电路图可知,滑片向B端移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,滑动变阻器两端的电压变大,灯泡两端的电压变小,小灯泡的功率变小,小于灯泡的额定功率.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)b;(3)电压;0.6;(4)小于.
点评 此题综合性较强,考查了学生连接电路和读数的技能,同时考查了学生运用电学公式计算的能力,还考查了灯丝电阻与温度的关系以及实际功率与温度的关系.
练习册系列答案
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17.回顾实验与探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整).
(1)探究磁场对电流的作用:
(2)探究伏安法测量小灯泡的电阻:
(1)探究磁场对电流的作用:
| 实验过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与电流有关. | |
| 应用 | 此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机. | |
| 问题讨论 | 将螺线管嵌入一硬纸板中央,将铁屑均匀地洒在硬纸板上,给螺线管通电后轻敲硬纸板,观察铁屑的排列可知:通电螺线管外部磁感线的形状与条形磁铁一样. |
| 表格 | 请将图1实物电路连接完整:
| ||||||||||||||||
| 读图 图象 | 请在图3表盘中画出第2次电流大小. 请完成表中数据,并用描点法在图2中画出小灯泡的U-I图象. | ||||||||||||||||
| 问题讨论 | 若将小灯泡换成一个电磁铁,将滑片p向左移动时,它会吸引更多的铁钉. |
1.下列数据与实际生活比较符合的是( )
| A. | 一间教室里的空气质量约为20kg | |
| B. | 一个成年人的体积约为60m3 | |
| C. | 苏科版8年级物理课本的质量约为250g | |
| D. | 一只鸡蛋的重力为5N |
18.现代汽车安装有安全气囊系统这主要是为了减轻下列哪种情况出现时,可能对人身造成的伤害( )
| A. | 汽车速度太慢 | B. | 汽车转弯 | ||
| C. | 汽车突然启动 | D. | 汽车前端发生严重撞击 |
16.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)小彬在此实验中不能(“能”或“不能”)换用50Ω的定值电阻进行实验.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
| 实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |