题目内容
16．
如图是课本上演示实验，回答下列问题（1）甲图中，敲一下音叉，小球被弹开，说明了声音是由于物体的振动产生的，其中小球起到的作用是放大音叉的振动．
（2）乙图敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发出声音，说明了声音可以在空气中传播，也能说明声音可以传递能量．
分析 （1）物体的振动产生声音，物体的振动有时用眼睛无法直接看到，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小．
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；声音可以传递信息，也可以传递能量．
解答 解：（1）甲图通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动．小球可以放大音叉的振动．
（2）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明声音可以在空气中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递能量．
故答案为：物体的振动；放大音叉的振动；空气中；能量．
点评 本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传递到耳朵里的．这种方法就是转化法，“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
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9．
小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验是，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为断路（选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为3V．
小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验是，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为断路（选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为3V．| 位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
| 电压U/V | 0 | 3V | 0 | 3V |
4．
用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图所示的实验．下列分析不合理的是（ ）
用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图所示的实验．下列分析不合理的是（ ）| A． | 该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的影响 | |
| B． | 图Ⅰ：用力向外拉动注射器，管中有许多小气泡出现 | |
| C． | 图Ⅱ：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度减小 | |
| D． | 该实验装置的优点是密封性好，压强较易改变 |
11．下列说法中，符合能量转化和守恒的是（ ）
| A． | 用电器通电工作时，将其它形式的能转化为电能 | |
| B． | 氢氧化钠固体溶解于水放出热量，该变化将化学能转化为内能 | |
| C． | 细胞通过有氧呼吸获得能量，说明能量可以创生 | |
| D． | 汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能 |
如图是研究“热量产生多少与哪些因素有关”的实验装置．通电后，若要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U型管中液面高低变化．若要探究产生热量与电流的关系，请在图中用笔画线完成电路的连接．
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A，小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”、“100Ω 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电源电压为12V）．