Question

下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过

比较听音的距离

的方法来比较材料隔声性能的．
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出三个：

电铃的方向

、

电铃的响度

、

听音的人

．

Answer 1

分析：要解答本题需掌握：物理学实验方法中常用的控制变量法，根据实验目的，要比较材料的隔声性能，只需材料不同，其他条件都相同．

解答：解：根据题干中的实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的．
声源的不同、听者的不同都会影响听音的距离，所以在实验中还应该控制的变量是：电铃的方向、电铃的响度、听音的人相同．
故本题答案为：①比较听音的距离；②电铃的方向、电铃的响度、听音的人．

点评：本题主要考查学生对物理学法的控制变量法的理解和应用，在做此类题目时，应从所研究的目的入手．