题目内容

13．在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计．
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图丙的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
（4）在图甲中木块在竖直方向上受到哪对平衡力的作用？

分析 （1）在研究二力平衡条件时，要排除其它力（如摩擦力）的干扰；
（2）探究二力平衡条件时，在左右两盘中放砝码来改变力的大小；
（3）二力平衡条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．
（4）在水平桌面上的小车做匀速运动，在竖直方向受重力和支持力作用，二力是一对平衡力，大小相等，方向相反；重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上．

解答 解：
（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；
（2）实验中通过调整左右两盘砝码的质量来改变F1和F2的大小；
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车发生转动，到两个力在同一直线上时，小车处于静止状态，所以二力平衡时，两个力在同一直线上．
（4）对小车做受力分析可知，小车在竖直方向上受到两个力的作用，即竖直向下的重力和竖直向上的支持力
故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）砝码质量；（3）作用在同一条直线上；（4 ） 小车的重力与桌面对小车的支持力．

点评 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，此题考查较为全面，是中考题目的典范．

练习册系列答案
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