题目内容
16.质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量是多少?分析 已知水的质量、水的比热容、水的初温和末温,根据放热公式Q放=cm△t求水放出的热量.
解答 解:水放出的热量:
Q放=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-80℃)=4.2×105J.
答:质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量为4.2×105J.
点评 本题考查了放热公式Q放=cm△t的应用,是一道基础题;注意温度降低了(△t)与降低到(末温)的区别.
练习册系列答案
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10.生活中常有“铁比木头重”的说法,某实验小组同学围绕此说法展开讨论,并找来不同规格的木块和铁块,利用天平进行实验,如图(a)(b)(c)(d)

①由图d可以证明这一说法是不合理的.
②通过实验发现,物质质量与体积、种类都有关,其中图a可以说明物体质量与种类有关.
③在“探究物质质量与体积的关系”之前,小组同学首先进行了假设:同种物质质量与体积成正比,随后选用软陶和铝块进行实验,用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量,并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中
(1)分析实验序号1、2与3的数据及相关条件,当质量(m1、m2、m3)与体积(V1、V2、V3)满足关系$\frac{m_1}{V_1}=\frac{m_2}{V_2}=\frac{m_3}{V_3}$,则可以验证假设.
(2)进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件,可得出初步结论是:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同物质,质量与体积的比值不同,铝块的比值大于软陶的比值.
④通过研究最终可以发现:相同体积的不同物质,质量与体积的比值越大,物质质量越大.
①由图d可以证明这一说法是不合理的.
②通过实验发现,物质质量与体积、种类都有关,其中图a可以说明物体质量与种类有关.
③在“探究物质质量与体积的关系”之前,小组同学首先进行了假设:同种物质质量与体积成正比,随后选用软陶和铝块进行实验,用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量,并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中
| 表一 软陶 | 表二 铝块 | |||||
| 实验序号 | 质量m(克) | 体积V(厘米3) | 实验序号 | 质量m(克) | 体积V(厘米3) | |
| 1 | 7.5 | 5 | 4 | 13.5 | 5 | |
| 2 | 15 | 10 | 5 | 27.0 | 10 | |
| 3 | 22.5 | 15 | 6 | 40.5 | 15 | |
(2)进一步综合分析比较表一和表二数据及相关条件,可得出初步结论是:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同物质,质量与体积的比值不同,铝块的比值大于软陶的比值.
④通过研究最终可以发现:相同体积的不同物质,质量与体积的比值越大,物质质量越大.
11.
在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关.
乙:导体的电阻与导体的材料有关.
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关.
实验室备有几种电阻丝,参数如表.
如图所示,是为完成探究连接的实验电路.
(1)实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的.下列实验中也用到这种研究方法的是B
A.根据物质在常温下的形状和体积是否固定,可将物质分为三种状态
B.通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
D.研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,应控制接触面的粗糙程度相同
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用cd两根电阻丝(填编号)进行对比实验.
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想.
甲:导体的电阻与导体的长度有关.
乙:导体的电阻与导体的材料有关.
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关.
实验室备有几种电阻丝,参数如表.
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
| b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
| c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
| d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
(1)实验中应通过比较电流的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的.下列实验中也用到这种研究方法的是B
A.根据物质在常温下的形状和体积是否固定,可将物质分为三种状态
B.通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
D.研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,应控制接触面的粗糙程度相同
(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用cd两根电阻丝(填编号)进行对比实验.
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证甲同学的猜想.