题目内容
13．某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：
（1）请在图中分别做出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）．
（2）为探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案正确的是：C（选填“A”、“B”或“C”）．
A．只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论
B．保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次试验的折射角，分析并得出结论
C．改变入射角，进行多次试验，测量每次试验的入射角和折射角，分析并得出结论
（3）研究完光的折射规律后，该实验小组某同学在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它．另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币．这种现象可以用下列哪个光路图来解释？B
分析 （1）光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角．据此做出入射角和折射角；
（2）要探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，需要多次改变入射角的大小，测量折射角的大小，将两者比较得出规律．
（3）当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体；光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折．
解答 解：
（1）过入射点做垂线，得到法线，入射光线与法线之间的夹角是入射角；折射光线与法线之间的夹角是折射角．如下图：
；
（2）A、只进行一次实验就得出结论，偶然性太强，客观性不够．此选项错误；
B、保持入射角不变，虽然进行多次实验，但得到的折射角是相同的，得不出客观的结论．此选项错误；
C、多次改变入射角大小，测量每次实验时入射角和折射角，发现折射角随入射角变化的规律，得到的结论是普遍的．此选项正确．
（3）当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故B图正确．
故答案为：（1）见上图； （2）C；（3）B．
点评 此题考查的是我们对光的折射规律探究过程中折射角、入射角的作法及实验方案的优化，属于基本技能的考查．难度不大，是一道基础题．
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1．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如表：
选用ac两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系； 选用ad两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系； 选用bc两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系； 以上这种探究方法是控制变量法．
（2）实验中，同学们是根据灯泡亮度来判断金属丝的电阻大小的，这种探究方法是转换法．
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与温度的关系．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如表：
| 序号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 灯泡亮度 |
| a | 铜丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 最暗 |
| c | 铜丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| d | 铜丝 | 0.5 | 1 | 最亮 |
（2）实验中，同学们是根据灯泡亮度来判断金属丝的电阻大小的，这种探究方法是转换法．
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与温度的关系．
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