题目内容
8．
为了探究串并联电路的电流特点，小希设计了如图所示的电路．（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）实验中最好选择多个规格不同（相同/不同）的小灯泡．
（3）若想探究并联电路电流特点，小希应只闭合开关S1、S3．并且将电流表与每个灯分别串（串/并）联；经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到并联电路的电流特点是I3=I1+I2（用字母公式表示）
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.2 | 0.5 | 0.7 |
| 2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 3 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
（5）小希进行多次实验的主要目的是A（选填序号）．
A．寻找并联电路的电流特点
B．减小电流测量误差．
分析 （1）连接电路时要断开开关；
（2）为得出普遍结论，实验时应使用不同规格的实验器材进行多次实验；
（3）要使两灯泡并联，应将两灯泡并列地连接在一起，并将电流表应串联在被测电路中；
并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和；
（4）电流表的量程选择需正确，若量程太大，在指针偏转角度较小，误差较大；若量程太小，则指针会超过满偏，损坏电流表；
电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，若接法错误，则指针会反转；
（5）实验中为得到并联电路的特点，使结论更具普遍性，应改变灯泡的规格或电源电压进行多次测量．
解答 解：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）实验时最好选择两个规格不相同的小灯泡进行实验．
（3）要使两灯泡并联，应只闭合S1、S3，并且将电流表分别与L1、L2串联；
由表格中数据可知，I3=I1+I2；
（4）电流表的指针向右端转角度太小，说明电流表所选量程太大；
电流表的指针向左偏转，是因为电流表的正负接线柱接法错误；
（5）进行多次实验的主要目的是为了寻找并联电路的电流规律．
故答案为：（1）断开；（2）不同；（3）S1、S3；串；I3=I1+I2；（4）所选量程太大；正负接线柱接法错误；（5）A．
点评 本题是探究并联电路电流规律的实验，考查了实验中应注意的问题，实验数据的分析及并联电路的电流特点，考查全面，难度适中．
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19．在用“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡正常发光时两端的电压为2.5V．
（1）用铅笔画线作为导线，连接好测量小灯泡正常工作时电阻的实物图．要求滑动变阻器的划片向左滑动的时候，灯泡的亮度变亮．
（2）连接完毕后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎没有读数，电压表的指针有明显偏转，小灯泡发生的故障可能是灯泡断路．
（3）故障排除后，小明继续实验，得到了以下数据：
根据以上数据，小灯泡正常工作时电流表上的示数如图2所示，则正常工作时电流的大小为0.3A，灯泡正常工作时的电阻为8.3Ω（保留一位小数）．
小明根据计算还发现，小灯泡灯丝的电阻随灯泡的亮度的增加而变大（选填“变大”或“变小”）．从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯丝温度升高电阻变大．
（1）用铅笔画线作为导线，连接好测量小灯泡正常工作时电阻的实物图．要求滑动变阻器的划片向左滑动的时候，灯泡的亮度变亮．
（2）连接完毕后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎没有读数，电压表的指针有明显偏转，小灯泡发生的故障可能是灯泡断路．
（3）故障排除后，小明继续实验，得到了以下数据：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压（V） | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流（A） | 0.20 | 0.25 | 0.28 | 0.31 | |
| 电阻（Ω） | \ | \ | \ | \ | |
| 灯泡亮度 | 灯泡逐渐变亮 | ||||
小明根据计算还发现，小灯泡灯丝的电阻随灯泡的亮度的增加而变大（选填“变大”或“变小”）．从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯丝温度升高电阻变大．
如图所示，电源电压恒为3V，电阻R1=10Ω，R2=30Ω，当开关断开时，电流表A1、A2的示数之比为1：1；当开关闭合时，电流表A1、A2的示数之比为4：3．
13．
如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（ ）
如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（ ）| A． | 电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗 | |
| B． | 电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮 | |
| C． | 电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮 | |
| D． | 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗 |
20．如图所示，电路中的电流表测量的是通过（ ）
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17．如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（ ）
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