题目内容

1．如图所示，小明打伞站在雨地中，下列说法中错误的是（　　）
A．雨点匀速下落时受到的力是平衡力
B．转动雨伞，水受到惯性的作用会被甩出
C．小明撑伞站在水平地面上，他对地面的压力和地面对他的支持力大小一定相等
D．如果失去了一切力的作用，则在下落的雨滴会静止下来

分析 （1）物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；
（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；
（3）压力一支持力是一对相互作用力，据此进一步判断压力与支持力是否相等；
（4）物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．

解答 解：A、雨点匀速下落时处于平衡状态，所以受到的力是平衡力，故A正确；
B、转动雨伞，水由于惯性沿原来的方向继续运动而被甩出，但惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C、人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，所以他对地面的压力和地面对他的支持力大小一定相等，故C正确；
D、如果失去了一切力的作用，根据牛顿第一定律可知，在下落的雨滴会做匀速直线运动，故D错误．
故选BD．

点评 本题以生活中的场景为内容，考查了对平衡力的理解与运用，惯性的应用，以及力与运动关系的理解等，属力学综合题．

练习册系列答案
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11．如图用滑轮组提升重80N的重物，物体上升速度为0.1m/s，上升高度为20cm，拉绳子的力F为50N，则拉力的功率为10W，该滑轮组的机械效率为80%．
12．一圆筒形容器内装有水，竖直放置在水平桌面上，筒内底面积为100cm2．弹簧测力计上挂一金属块，手提弹簧测力计让金属块有$\frac{4}{5}$的体积浸入水中静止时，弹簧测力计的示数是6N，此时水深为11.5cm，如图甲所示；当把金属块没入水中静止时，弹簧测力计的示数是5.5N，如图乙所示．
求：（1）金属块的密度．
（2）金属块的体积．
（3）容器内水的质量．（g=10N/kg）
9．如图所示为一辆轿车的俯视图，E点为司机眼睛的位置，司机通过左侧的后视镜AB（看做平面镜）中能看到车尾后部S点，请画出其光路图（保留作图痕迹）
16．小明全家驾车从宿迁到徐州游玩，出发前，爱学习的小明手机了相关数据，整理成如表，请你根据表中数据完成相关计算．
轿车质量/kg1050
车轮与地面接触总面积/m20.15
宿迁到徐州距离/km108
预设行车速度/（km/s-1）90
行驶l　km耗油量/g50
匀速行驶时受到的阻力/N800
（1）轿车静止时对水平地面的压强（g取10N/kg）；
（2）全程行车所需的时间；
（3）匀速行驶1km牵引力所做的功；
（4）全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量（q汽油=4.6×107/kg）；
（5）轿车的能量利用效率．
6．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变．
（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是小灯泡短路．
（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为1.52W．
（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关．并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．请完成下列的实验步骤：
①闭合开关S1和S3，移动滑片，当电压表的示数为3.8V时，停止移动滑片，然后再断开闭合的开关：
②保持滑片的位置不动，再闭合开关S1和S2，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）．
13．某校校车与学生的总质量为8000kg，车轮与地面的接触总面积为0.25m2．该校车在某段平直公路上匀速行驶9km，用时15min．求：
（1）这段路程内校车的速度；
（2）校车对水平地面的压强；
（3）若发动机的功率为60kW，求发动机的牵引力．（g取10N/kg）
10．襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图1所示是他们的实验电路图．
（1）他们的猜想是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 （只写一种猜想）．
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于断开；得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变R1电阻大小而得到实验数据的：测量三次的目的是：多次测量，避免实验偶然性，寻找普遍规律．
表1
实验第次IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
实验第次IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的．
（4）如图2，在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．
11．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min012345678
温度/℃9092949898989898
（1）安装实验器材时应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）第3min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为96℃；
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压比1个标准大气压小；
（4）根据表中实验数据可以推断出，在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是98℃．

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